{"id":2051,"date":"2021-07-12T10:58:09","date_gmt":"2021-07-12T08:58:09","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2051"},"modified":"2021-07-12T10:58:10","modified_gmt":"2021-07-12T08:58:10","slug":"zgrana-klasa-jak-skutecznie-budowac-zespol-klasowy-i-zarzadzac-nim-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2005-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wychowanie-pedagogika\/zgrana-klasa-jak-skutecznie-budowac-zespol-klasowy-i-zarzadzac-nim-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2005-2019\/","title":{"rendered":"Zgrana klasa \u2013 jak skutecznie budowa\u0107 zesp\u00f3\u0142 klasowy i zarz\u0105dza\u0107 nim? \u2013 zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2005-2019"},"content":{"rendered":"\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. 100 pomys\u0142\u00f3w, jak dobrze zarz\u0105dza\u0107 klas\u0105 \/ Alain Corneloup ; przek\u0142ad Katarzyna Panfil. – Wyd. I. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2018 (sygn. 117886)<\/li>
  2. A co mi zrobisz? : od chaosu do wsp\u00f3\u0142pracy w klasie \/ Sylvia Rockwell ; [t\u0142. Karolina Bojad\u017cijewa-Weso\u0142owska et al.]. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, cop. 2008 (sygn. 95056 ; 95057)<\/li>
  3. Dyscyplina i kierowanie klas\u0105 \/ Clifford H. Edwards ; prze\u0142. Marcin Bogdanowicz. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006 (sygn. 86795)<\/li>
  4. Dyscyplina w klasie : poradnik pedagogiczny \/ Kazimierz S\u0142upek. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon, 2010 (sygn. 101773)<\/li>
  5. Jak by\u0107 dobrym wychowawc\u0105 : autoewaluacja pracy wychowawczej, asertywno\u015b\u0107 nauczyciela, skuteczne kierowanie klas\u0105 \/ Marek Grondas [et al.]. – Warszawa : Dr Josef Raabe Sp\u00f3\u0142ka Wydawnicza, 2012 (sygn. F 105531)<\/li>
  6. Jak by\u0107 skutecznym i zadowolonym nauczycielem \/ Ewa Soko\u0142owska. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2007 (sygn. 92903)<\/li>
  7. Jak nauczy\u0107 rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w : scenariusze lekcji i karty pracy dla uczni\u00f3w \/ David Covan, Susanna Palomares, Dianne Schilling ; [il. Roger Johnson ; t\u0142. Micha\u0142 Mas\u0142owski et al.]. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2007 (sygn. F 114248)<\/li>
  8. Kiedy pozwoli\u0107, kiedy zabroni\u0107 w klasie \/ Robert J. MacKenzie ; przek\u0142. Ewa Zaremba. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008 (sygn. 94227)<\/li>
  9. Klimat szko\u0142y, klimat klasy \/ Erich Petlak ; t\u0142. Danuta Branna. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u017bak, cop. 2007 (sygn. 87868)<\/li>
  10. Kryzys szko\u0142y : co mo\u017cemy zrobi\u0107 dla uczni\u00f3w, nauczycieli i rodzic\u00f3w? \/ Jesper Juul ; [t\u0142. Dariusz Syska]. – Podkowa Le\u015bna : Wydawnictwo MiND, cop. 2014 (sygn. 108917 ; 116642)<\/li>
  11. Nauczyciel-tutor : prakseologiczna rekonstrukcja tutoringu szkolnego \/ S\u0142awomir Krzycha\u0142a. – Wyd. I. – Krak\u00f3w : Impuls, 2018 (sygn. 117456)<\/li>
  12. Nauczyciel z pasj\u0105 : jak zachowa\u0107 entuzjazm i zaanga\u017cowanie w pracy \/ Christopher Day ; przek\u0142. Tomasz Ko\u015bciuczuk. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008 (sygn. 93231)<\/li>
  13. Nauczyciele a dyscyplina w klasie szkolnej : przekonania, strategie, kierunki zmian \/ Ewa Lema\u0144ska-Lewandowska. – Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2013 (sygn. 107112)<\/li>
  14. Nauczycielem by\u0107\u2026 : jak zapanowa\u0107 nad trudnymi zachowaniami uczni\u00f3w i porozumie\u0107 si\u0119 z klas\u0105 \/ Ewa G\u00f3ralczyk. – Wyd.1, dodr. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2007 (sygn. 86213 ; 86594)<\/li>
  15. Poznawanie klasy szkolnej : poradnik dla nauczycieli \/ El\u017cbieta Zwierzy\u0144ska. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2008 (sygn. 93155)<\/li>
  16. Praca wychowawcza nauczyciela z uczniami pochodz\u0105cymi z rodzin dysfunkcyjnych : co nauczyciel mo\u017ce zaczerpn\u0105\u0107 z pracy terapeuty \/ Ma\u0142gorzata Ganczarska. – Opole : Uniwersytet Opolski, 2017 (sygn. 114648)<\/li>
  17. Rozw\u00f3j spo\u0142eczny ucznia : poznanie potrzeb i problem\u00f3w dzieci w okresie dorastania \/ Martin Herbert ; przek\u0142. Ewa Jusewicz-Kalter. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008 (sygn. 94363)<\/li>
  18. Samorz\u0105dna organizacja \u017cycia klasy : (z do\u015bwiadcze\u0144 klas freinetowskich) \/ Zofia Napi\u00f3rkowska. – Wyd. 2. – Krak\u00f3w : Impuls, 2005 (sygn. 80686)<\/li>
  19. Skuteczna edukacja szkolna w kontek\u015bcie zada\u0144 nauczyciela-wychowawcy \/ Dorota Pankowska, Teresa Soko\u0142owska-Dzioba. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2015 (sygn. 112122)<\/li>
  20. Sukces wychowania : jak budowa\u0107 dobre relacje w grupie : poradnik dla nauczycieli, trener\u00f3w i pedagog\u00f3w \/ Mariusz Rzeszotek. – Wyd. I. – Warszawa : Difin, 2018 (sygn. 118104)<\/li>
  21. Szko\u0142a dialogu czyli O narz\u0119dziach w pracy nauczyciela opartych na aktywnej komunikacji z uczniem \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : Wolters Kluwer, 2016 (sygn. 113302)<\/li>
  22. Szko\u0142a uczenia si\u0119 \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : Wolters Kluwers, 2018 (sygn. 116574)<\/li>
  23. Trudna klasa : opanowa\u0107, wychowa\u0107, nauczy\u0107\u2026 \/ Bill Rogers ; [t\u0142. Zofia Janowska]. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2006 (sygn. 82393)<\/li>
  24. Umowa z klas\u0105 \/ Ewa G\u00f3ralczyk. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2006 (sygn. 85716 ; 85717)<\/li>
  25. Vademecum wychowawcy \/ Beata Badziukiewicz, Miros\u0142aw Sa\u0142asi\u0144ski. – Warszawa : \u017bak, 2005 (sygn. 80395)<\/li>
  26. Wychowywa\u0107, ale jak? : przewodnik dla nauczyciela-wychowawcy \/ Iwona Kutrzyk-Jurk\u00f3w, Aleksandra Char\u0105\u017cka. – Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, cop. 2005 (sygn. 815760)<\/li>
  27. Zdrowe kierowanie klas\u0105 : motywacja, komunikacja, dyscyplina \/ Raymond M. Nakamura; t\u0142. Zofia Janowska. – Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2011 (sygn. 105427)<\/li>
  28. Zgrana klasa : ja, ty, my : gry i zabawy integruj\u0105ce zesp\u00f3\u0142 klasowy : poradnik dla klas I-VI szk\u00f3\u0142 podstawowych, og\u00f3lnodost\u0119pnych i integracyjnych \/ Aleksandra Tomkiewicz-B\u0119tkowska, Joanna Czubak. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2011 (sygn. 103314)<\/li>
  29. \u017bycie w szkolnej klasie : jak poprawi\u0107 relacje i zapobiega\u0107 przemocy \/ Fabio Pasquale, Alfredo Cenini ; przek\u0142. z j. w\u0142. Anna Gogolin. – Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, cop. 2018 (sygn. 116757)<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

    1. B\u0105d\u017a mened\u017cerem swojej klasy \/ Karolina Oleksa \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2015, nr 10, dod. “Akademia Nauczyciela”, s. 28-32<\/li>
    2. Cechy nauczyciela wychowawcy \/ Urszula Tokarska \/\/ Wychowawca. – 2016, nr 10, s. 6-7<\/li>
    3. Dekalog wychowawcy \/ Danuta Naro\u017cna \/\/ Przegl\u0105d O\u015bwiatowy. – 2006, nr 18, s. 7<\/li>
    4. Dobra rozmowa, dobre efekty \/ Magdalena Goetz \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2017, nr 19, s. 16<\/li>
    5. Dobry przepis na zgran\u0105 klas\u0119 \/ Magdalena Goetz \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2014, nr 9, s. 57-59<\/li>
    6. “Dream Team” czyli Jak stworzy\u0107 zgran\u0105 klas\u0119 \/ Adam Krasnosielski \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2012, nr 36, s. 51-53<\/li>
    7. Gdy nauczyciel nie radzi sobie z klas\u0105\u2026 \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. – 2014, nr 45, s. 52-55<\/li>
    8. Gry u\u0142atwiaj\u0105ce poznanie i integracj\u0119 klasy \/ Anna Ka\u0142uba-Korczak \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2013, nr 51, s. 29-32<\/li>
    9. Indywidualny plan dyscypliny i kierowania klas\u0105 – wym\u00f3g czy konieczno\u015b\u0107 we wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji wczesnoszkolnej? \/ Tatiana Grabowska \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. – 2011, nr 4\/5, dod. Wk\u0142adka Metodyczna, s. IV- VIII<\/li>
    10. Integracja klasy – wskaz\u00f3wki dla wychowawcy \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2018, nr 9, s. 62<\/li>
    11. Integrowanie zespo\u0142u klasowego \/ Urszula Zdrojewska-Bielawska \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2005, nr 4, s. 29-33<\/li>
    12. Jak pozna\u0107 uczni\u00f3w i siebie? \/ Katarzyna Dmitruk-Sieroci\u0144ska \/\/ Edukacja i Dialog. – 2005, nr 10, s. 34-36<\/li>
    13. Jak skutecznie budowa\u0107 dobr\u0105 atmosfer\u0119 w klasie? \/ Dorota Zaj\u0105c \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2017, nr 91, s. 61-64<\/li>
    14. Jak zintegrowa\u0107 klas\u0119? \/ Magdalena Goetz \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2013, nr 8, s. 82-84<\/li>
    15. Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego czyli Integracja zespo\u0142u klasowego \/ Anna Meslin \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2018, nr 9, s. 2-6<\/li>
    16. Kierowanie klas\u0105 czyli “\u0141ad i harmonia w klasie” \/ Norbert Karaszewski \/\/ Remedium. – 2016, nr 1, s. 6-9<\/li>
    17. Klasa-uk\u0142adanka \/ Elliot Aronson \/\/ Psychologia w Szkole. – 2011, nr 3, s. 141-146<\/li>
    18. Kto i kiedy radzi sobie z dyscyplin\u0105 w klasie \/ Jacek Py\u017calski \/\/ Psychologia w Szkole. – 2009, nr 3, s. 69-76<\/li>
    19. Mam trudn\u0105 klas\u0119 : propozycja dzia\u0142a\u0144 dla nauczyciela \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2014, nr 64, s. 48-51<\/li>
    20. Mentor, a nie kumpel \/ Magdalena Goetz \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2017, nr 21, s. 12<\/li>
    21. Nie lekcewa\u017c, nie krytykuj \/ Magdalena Goetz \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2017, nr 25, s. 14<\/li>
    22. Od konfliktu w klasie szkolnej do porozumienia bez przemocy \/ Jan \u0141ysek \/\/ Nauczyciel i Szko\u0142a. – 2010, nr 1\/2, s. 63-75<\/li>
    23. Osobowo\u015b\u0107 wychowawcy klasy \/ Maria Koc\u00f3r \/\/ Edukacja i Dialog. – 2011, nr 9\/10, s. 48-55<\/li>
    24. Poradnik m\u0142odego wychowawcy, czyli\u2026 1001 pomys\u0142\u00f3w na klas\u0119! \/ Danuta Naro\u017cna \/\/ Lider. – 2007, nr 1, s. 22-24<\/li>
    25. Przepis na zgran\u0105 klas\u0119 \/ Ma\u0142gorzata Pomianowska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2018, nr 9, s. 59-60<\/li>
    26. Robi\u0119, co mi si\u0119 podoba : dyscyplina w klasie szkolnej \/ Rados\u0142aw Mysior \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2015, nr 7, s. 24-27<\/li>
    27. Rola nagr\u00f3d i kar w powstaniu zjawiska samospe\u0142niaj\u0105cego si\u0119 proroctwa w klasie szkolnej \/ S\u0142awomir Trusz \/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. – 2009, nr 3\/4, s. 99-121<\/li>
    28. Trudne zachowania uczni\u00f3w a style rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w przez nauczycieli \/ Karina Koz\u0142owska \/\/ Meritum. – 2017, nr 2, s. 14-19<\/li>
    29. Wycieczka jako forma integracji kszta\u0142cenia wczesnoszkolnego \/ Katarzyna Kapciak \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2015, nr 9, s. 11-16<\/li>
    30. Wycieczka – jedna z form integracji zespo\u0142u klasowego \/ Miros\u0142awa Parlak \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2007\/2008, nr 3, s. 78-81<\/li>
    31. Zaanga\u017cowanie wychowawcy \/ Justyna Fiedorczuk \/\/ Wychowawca. – 2010, nr 4, s. 14-15<\/li>
    32. Za co ucze\u0144 b\u0119dzie dzi\u0119kowa\u0142 nauczycielowi? : o w\u0142adzy w klasie szkolnej \/ Wojciech Rutkiewicz \/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. – 2016, nr 4, s. 67-84<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      FILMY<\/p>\n\n\n\n

      1. Akceptacja i integracja w grupie r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w. – Pozna\u0144 : Wydawnictwo Forum, cop. 2007 (8 min) (sygn. DVD 266)<\/li>
      2. Asertywno\u015b\u0107. 4, Kujon \/ re\u017c. Dariusz Regucki ; scen. Dariusz Regucki, Bart\u0142omiej Regucki ; oprac. materia\u0142u Olga Estera Regucka. – Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, cop. 2011 (6 min) (sygn. DVD 2181)<\/li>
      3. Asertywno\u015b\u0107 : szko\u0142a podstawowa. 1, K\u0142amstwo \/ re\u017c. Dariusz Regucki ; scen. Dariusz i Bart\u0142omiej Regucki ; oprac. materia\u0142\u00f3w dydaktycznych Olga Estera Regucka. – Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, cop. 2011 (6 min) (sygn. DVD 1904)<\/li>
      4. Asertywno\u015b\u0107 : szko\u0142a podstawowa. 2, Koledzy \/ re\u017c. Dariusz Regucki ; scen. Dariusz i Bart\u0142omiej Regucki ; oprac. materia\u0142\u00f3w dydaktycznych Olga Estera Regucka. – Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, cop. 2011 (5 min) (sygn. DVD 1905)<\/li>
      5. Asertywno\u015b\u0107 : szko\u0142a podstawowa. 3, Telefon \/ re\u017c. Dariusz Regucki ; scen. Dariusz i Bart\u0142omiej Regucki ; oprac. materia\u0142\u00f3w dydaktycznych Olga Estera Regucka. – Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, cop. 2011(5 min) (sygn. DVD 1906)<\/li>
      6. Asertywno\u015b\u0107 : szko\u0142a podstawowa. 4, Wagary \/ re\u017c. Dariusz Regucki ; scen. Dariusz i Bart\u0142omiej Regucki ; oprac. materia\u0142\u00f3w dydaktycznych Olga Estera Regucka. – Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, cop. 2011 (5 min) (sygn. DVD 1907)<\/li>
      7. Asertywno\u015b\u0107 : szko\u0142a podstawowa. 5, Znalezione, nie kradzione \/ re\u017c. Dariusz Regucki ; scen. Dariusz i Bart\u0142omiej Regucki ; oprac. materia\u0142\u00f3w dydaktycznych Olga Estera Regucka. – Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, cop. 2011 (8 min) (sygn. DVD 1908)<\/li>
      8. Co kolega mo\u017ce? Co kolega powinien? Kilka s\u0142\u00f3w o kole\u017ce\u0144stwie \/\/ W: Rodzinne przeboje : szko\u0142a podstawowa. Cz. 1 i 2. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon Katarzyna Kr\u00f3l, cop. 2014 (5 min) (sygn. DVD 2582 ; 2610)<\/li>
      9. Piotrek \/ scen. i re\u017c. Dariusz Regucki. – Krak\u00f3w : Dom Wydawniczy Rafael, 2007 (13 min) (sygn. DVD 277 ; 282 ; 287)<\/li>
      10. Przyjaciel \/ scen. i re\u017c. Dariusz Regucki. – Krak\u00f3w : Dom Wydawniczy Rafael, 2007 (9 min) (sygn. DVD 278 ; 283 ; 288)<\/li>
      11. Przyjaciele\u2026? \/ re\u017c., scen. Dariusz Regucki ; scen. Olga Estera Regucka. – Sosnowiec : Projekt-Kom, cop. 2013 (20 min) (sygn. DVD 2380)<\/li>
      12. Stres – wr\u00f3g czy sprzymierzeniec? \/ re\u017c. Marcin Wo\u0142kowicz. – [Piaseczno] : Multieducatio.pl, 2017 (15 min) (sygn. DVD 3133)<\/li>
      13. Zgrana klasa. – Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, [2011?] (38 min) (sygn. DVD 1936)<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Oprac. Jolanta Osi\u0144ska-Kurek
        Ma\u0142gorzata Perci\u0144ska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        KSI\u0104\u017bKI 100 pomys\u0142\u00f3w, jak dobrze zarz\u0105dza\u0107 klas\u0105 \/ Alain Corneloup ; przek\u0142ad Katarzyna Panfil. – Wyd. I. – Gda\u0144sk : […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":1633,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2051","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        KSI\u0104\u017bKI 100 pomys\u0142\u00f3w, jak dobrze zarz\u0105dza\u0107 klas\u0105 \/ Alain Corneloup ; przek\u0142ad Katarzyna Panfil. – Wyd. I. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2018 (sygn. 117886)A co mi zrobisz? : od chaosu do wsp\u00f3\u0142pracy w klasie \/ Sylvia Rockwell ; [t\u0142. Karolina Bojad\u017cijewa-Weso\u0142owska et al.]. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, cop. 2008 (sygn. 95056 ; 95057)Dyscyplina i kierowanie klas\u0105 \/ Clifford H. Edwards ; prze\u0142. Marcin Bogdanowicz. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006 (sygn. 86795)Dyscyplina w klasie : poradnik pedagogiczny \/ Kazimierz S\u0142upek. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon, 2010 (sygn. 101773)Jak by\u0107 dobrym wychowawc\u0105 : autoewaluacja pracy wychowawczej, asertywno\u015b\u0107…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2051"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2053,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2051\/revisions\/2053"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}