{"id":1604,"date":"2021-07-07T16:03:38","date_gmt":"2021-07-07T14:03:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=1604"},"modified":"2021-07-08T12:04:40","modified_gmt":"2021-07-08T10:04:40","slug":"bajkoterapia-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2015-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/dydaktyka\/bajkoterapia-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2015-2021\/","title":{"rendered":"Bajkoterapia &#8211; zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2015-2021"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/07\/Bajkoterapia.pdf\">Zestawienie do pobrania<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>KSI\u0104\u017bKI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>A kiedy\u2026 : opowiadania biblioterapeutyczne \/ Joanna Laskowska. &#8211; Gda\u0144sk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2018<\/li><li>Albert i dzieciaki : klasa integracyjna \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Ba\u0107 si\u0119 czy nie ba\u0107? : opowie\u015bci terapeutyczne \/ Klaudia Giese-Szczap. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2019<\/li><li>Bajeczne mikstury czyli bajki psychoterapeutyczne, psychoedukacyjne i relaksacyjne \/ El\u017cbieta \u015anie\u017ckowska-Bielak. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2015<\/li><li>Bajka jak lekarstwo : zastosowanie bajkoterapii w terapii pedagogicznej \/ Agnieszka Chamera-Nowak, Lidia Ippoldt. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo SBP, 2015<\/li><li>Bajki pocieszanki : opowiadania terapeutyczne dla dzieci borykaj\u0105cych si\u0119 z l\u0119kiem \/ Urszula Dmitruk. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2020<\/li><li>Bajki terapeutyczne \/ Maciejka Mazan. &#8211; Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, cop. 2017<\/li><li>Bajki terapeutyczne na dobry dzie\u0144 i jeszcze lepsze jutro : poradnik terapeutyczny pozytywnego my\u015blenia, dzia\u0142ania i odczuwania \/ Barbara Sta\u0144czuk. &#8211; Kalisz : Wydawnictwo Martel, 2015<\/li><li>Bajki, kt\u00f3re ucz\u0105, jak by\u0107 szcz\u0119\u015bliwym \/ Bego\u00f1a Ibarrola, Jes\u00fas Gab\u00e1n. &#8211; Warszawa : Finebooks &#8211; Grupa Wydawnicza Adamantan, 2018<\/li><li>Bajkoterapia czyli bajki-pomagajki dla ma\u0142ych i du\u017cych \/ Artur Barci\u015b [et al.]. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Nasza Ksi\u0119garnia, 2016<\/li><li>Ba\u015b\u0144 w \u017cyciu dziecka : cechy, funkcje, rola ba\u015bni w \u017cyciu dziecka, ba\u015bnioterapia : poradnik \/ Katarzyna Hryniewicka. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2019<\/li><li>Bursztyn : dziecko niewidome \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2016<\/li><li>Cie\u0144 : asystent dziecka niepe\u0142nosprawnego \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Cukiereczek : cukrzyca \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Du\u017cy : upo\u015bledzenie umys\u0142owe \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Dwie strony medalu : bajki edukacyjno-integracyjne. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2019<\/li><li>Dziewczynka z okna : choroba przewlek\u0142a \/ Joanna Maria Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2016<\/li><li>Emocjonalki : bajki psychoterapeutyczne \/ Ma\u0142gorzata Parcheta-Ko\u0142oszuk. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2017<\/li><li>Grzeczna niegrzeczno\u015b\u0107 czyli spos\u00f3b na nadymki-dra\u017cliwce \/ Jovanka Tomaszewska, Wojciech Ko\u0142yszko. &#8211; Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, cop. 2017<\/li><li>Gutek i zaczarowana dziewczynka : mutyzm \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Hania, Adelajda i czasozmieniacz : bajka psychoterapeutyczna dla dzieci zmagaj\u0105cych si\u0119 z nie\u015bmia\u0142o\u015bci\u0105 \/ Maria Ko\u017cuchowska. &#8211; Gda\u0144sk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2018<\/li><li>Jak rozmawia\u0107 z dzie\u0107mi o chorobie, cierpieniu i \u015bmierci : opowiadania i bajki \/ Ma\u0142gorzata Fopka-Kowalczyk. &#8211; Warszawa : Difin, 2017<\/li><li>Karmelka : choroba nowotworowa \/ Joanna Maria Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Kszta\u0142towanie i wspieranie rozwoju psychoruchowego ma\u0142ych dzieci w \u017c\u0142obku \/ Aneta Jegier, Bo\u017cena Kurelska. &#8211; Warszawa : Difin, 2019<\/li><li>Kto\u015b : wada serca \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Kuk\u0142a i inne opowie\u015bci terapeutyczne \/ Lucyna Mijas. &#8211; Gdynia : Wydawnictwo Novae Res, cop. 2017<\/li><li>Lucjan : lew, jakiego nie by\u0142o \/ Roksana J\u0119drzejewska-Wr\u00f3bel. &#8211; Katowice : ING Bank \u015al\u0105ski, 2020<\/li><li>Magiczny \u015bwiat ba\u015bni i bajek : metafory i symbole w procesie wspomagania dziecka w rozwoju \/ Ewa Zawadzka, Anita Rawa-Kochanowska. &#8211; Warszawa : Difin, 2015<\/li><li>Malinowy duet : dziecko rodzica niepe\u0142nosprawnego \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Mamo, co by by\u0142o gdyby\u2026 \/ Monika Janiszewska, Ma\u0142gorzata Bajko. &#8211; Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop. 2019<\/li><li>Mirabelka : atopowe zapalenie sk\u00f3ry \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2016<\/li><li>Moc jest w nas : bajki terapeutyczne dla dzieci i ich rodzic\u00f3w \/ red. Kamila Zdanowicz-Kucharczyk. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2016<\/li><li>M\u00f3j dzie\u0144 : program zaj\u0119\u0107 stymuluj\u0105co-terapeutycznych dla dzieci ze znaczn\u0105 i g\u0142\u0119bok\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/ Anna R\u00f3\u017ca\u0144ska-Ga\u0142. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2017<\/li><li>M\u00f3j przyjaciel Kacper : brak cz\u0119\u015bci ko\u0144czyny \/ Joanna Maria Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Mrucz\u0105cy kotek : zaj\u0119cia relaksacyjne dla przedszkolak\u00f3w \/ Joanna W\u0119glarz, Maria Tomaszewska. &#8211; Krak\u00f3w : CEBP 24.12, 2018<\/li><li>Opowiedz mi, co u ciebie \/ Sylwia Krajewska. &#8211; [Zielonka] : Psychocentrum, cop. 2015<\/li><li>Opowie\u015bci o Czuj\u0105tkach : \u0107wiczenia z empatii dla dzieci i\u2026 doros\u0142ych \/ Joanna Boguda\u0142-Borkowska. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2017<\/li><li>Ortograffiti z Bratkiem : ksi\u0119ga Bratka : bajki terapeutyczne : klasa trzecia szko\u0142y podstawowej \/ Izabela Ma\u0144kowska, Ma\u0142gorzata Ro\u017cy\u0144ska. &#8211; Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne \u201eOperon&#8221;, 2017<\/li><li>Ortograffiti z Bratkiem : ksi\u0119ga Bratka : bajki terapeutyczne : klasa pierwsza szko\u0142y podstawowej \/ Izabela Ma\u0144kowska, Ma\u0142gorzata Ro\u017cy\u0144ska. &#8211; Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne \u201eOperon&#8221;, 2018<\/li><li>Ortograffiti z Bratkiem : metoda pracy z uczniami z trudno\u015bciami w nauce czytania i pisania : zeszyt \u0107wicze\u0144 : klasa 2. Cz. 2 \/ Izabela Ma\u0144kowska, Ma\u0142gorzata Ro\u017cy\u0144ska. &#8211; Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne Operon, 2018<\/li><li>Ortograffiti z Bratkiem : metoda pracy z uczniami z trudno\u015bciami w nauce czytania i pisania : zeszyt \u0107wicze\u0144 : klasa 3. Cz. 1 \/ Izabela Ma\u0144kowska, Ma\u0142gorzata Ro\u017cy\u0144ska. &#8211; Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne Operon, 2018<\/li><li>Oswajanie przez bajanie : bajki psychoterapeutyczne \/ Sabina Furma\u0144ska. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2019<\/li><li>Oswoi\u0107 tygrysa : bajki i opowiadania dla dzieci z cukrzyc\u0105 \/ Anna Urbanowicz-Bagniuk. &#8211; Gda\u0144sk : VM Media, 2017<\/li><li>Pi\u0142ka : choroba reumatyczna \/ Joanna Maria Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : \u015awiate\u0142ko, 2017<\/li><li>Przyjaciele \u017cyrafy : bajki o empatii. T. 3 \/ Joanna Berendt, Aneta Ryfczy\u0144ska. &#8211; Warszawa : CoJaNaTo Blanka \u0141yszkowska, cop. 2020<\/li><li>Rycerskie gofry : celiakia \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Scenariusze zaj\u0119\u0107 z elementami bajkoterapii \/ Aneta Bartnicka-Kierylak, Karolina \u015awitaj-Witek, Shutterstock. &#8211; Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, cop. 2017<\/li><li>Socjoterapia dzieci i m\u0142odzie\u017cy : diagnoza i metody pracy \/ red. Agnieszka Lasota, Jan Leszek Franczyk. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u017bak, cop. 2015<\/li><li>Spotkania z fikcyjnym terapeut\u0105 : jak tworzy\u0107 i czyta\u0107 dzieciom opowiadania koryguj\u0105ce w ramach interwencji terapeutyczno-wychowawczych \/ Ma\u0142gorzata Ganczarska. &#8211; Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2015<\/li><li>Teatrzyki i bajeczki na rado\u015bci i smuteczki : bajki psychoedukacyjne. Cz. 2, Uczucia i emocje \/ Beata Barbara Jadach. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Literackie Bia\u0142e Pi\u00f3ro, 2016<\/li><li>Tomcio rozwi\u0105zuje problemy : sen \/ Anna Ka\u0144ciurzewska. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2018<\/li><li>Tomcio rozwi\u0105zuje problemy : trudne emocje \/ Anna Ka\u0144ciurzewska. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2018<\/li><li>Tomcio rozwi\u0105zuje problemy : z\u0142o\u015b\u0107 i agresja \/ Anna Ka\u0144ciurzewska. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2020<\/li><li>Uczymy si\u0119 z Bratkiem : bajki terapeutyczne wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j spo\u0142eczno-emocjonalny : klasa pierwsza szko\u0142y podstawowej \/ Izabela Ma\u0144kowska, Ma\u0142gorzata Ro\u017cy\u0144ska. &#8211; Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne \u201eOperon&#8221;, 2017<\/li><li>Wehiku\u0142 do zada\u0144 specjalnych : bariery architektoniczne \/ Joanna Maria Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : \u015awiate\u0142ko, 2017<\/li><li>Wybrane metody diagnozy i terapii os\u00f3b z autyzmem \/ Maria Piszczek. &#8211; Warszawa : ES Dr Stecko, 2016<\/li><li>Wybrane obszary diagnozy, profilaktyki, terapii w teorii i praktyce pedagogicznej \/ red. Ma\u0142gorzata Przybysz-Zaremba, Joanna Stepaniuk, El\u017cbieta Stokowska-Zagdan. &#8211; Warszawa : Difin, 2020<\/li><li>Wycieczka : choroby nerek &#8211; dializa \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017<\/li><li>Zaj\u0119cia logopedyczne w przedszkolu : scenariusze zaj\u0119\u0107 \/ Natalia Buczek [et al.]. &#8211; Pozna\u0144 : Forum Media Polska, cop. 2017<\/li><\/ol>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>\u201eFranklin i ksi\u0105\u017cka z biblioteki&#8221; : scenariusz zaj\u0119\u0107 z elementami bajkoterapii dla dzieci w wieku 5-7 lat \/ Anna Walska \/\/ Poradnik Bibliotekarza. &#8211; 2015, nr 11, s. 42-43<\/li><li>\u201eJe\u017cyk Ja\u015b jak ja&#8221; &#8211; scenariusz zaj\u0119\u0107 z elementami bajkoterapii dla dzieci z klas 1-3 \/ Dorota Be\u0142tkiewicz \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2017, nr 2, s. 7-9<\/li><li>\u201eMoje atuty : odkrywam i wykorzystuj\u0119!&#8221; : scenariusz zaj\u0119\u0107 z elementami bajkoterapii \/ Dorota Be\u0142tkiewicz \/\/ Biblioteka w Szkole. &#8211; 2017, nr 10, dod. \u201eBiblioterapia w Szkole&#8221;, s. 5<\/li><li>\u201ePrzyjaciele s\u0105 mimo wszystko!&#8221; : scenariusz zaj\u0119\u0107 z elementami bajkoterapii \/ Dorota Be\u0142tkiewicz \/\/ Biblioteka w Szkole. &#8211; 2017, nr 10, dod. \u201eBiblioterapia w Szkole&#8221;, s. 9<\/li><li>\u201eRozm\u00f3wki na \u0142\u0105ce&#8221; &#8211; scenariusz zaj\u0119\u0107 z elementami bajkoterapii dla dzieci z oddzia\u0142u przedszkolnego \/ Dorota Be\u0142tkiewicz \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2017, nr 2, s. 2-3<\/li><li>\u201eZaczarowane ziarenko&#8221; : warsztaty \/ Ma\u0142gorzata Bernardeta Siemie\u017c \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2017, nr 4, s. 30-32<\/li><li>Bajeczna terapia \/ Daria Grabda \/\/ Charaktery. &#8211; 2016, nr 3, s. 44-45<\/li><li>Bajka lekiem na ca\u0142e z\u0142o \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2017, nr 4, s. 10-11<\/li><li>Bajka terapeutyczna \u201eDwa ptaki&#8221; \/ Marta Jurek \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2017, nr 1, s. 43-47<\/li><li>Bajka terapeutyczna jako narz\u0119dzie wspomagaj\u0105c\u0105 prac\u0119 wychowawcz\u0105 nauczyciela \/ Anna Witkowska-Tomaszewska \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. &#8211; 2019, nr 2, s. 14-26<\/li><li>Bajka terapeutyczna przed pierwszym dniem w szkole \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2020, nr 6, s. 26-31<\/li><li>Bajki jako forma wsparcia dziecka w \u017ca\u0142obie \/ Edyta Sielicka \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. &#8211; 2015, nr 8, s. 18-23<\/li><li>Bajki terapeutyczne na problemy du\u017ce i ma\u0142e \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 6, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapeutyczna pomoc dziecku \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2020, nr 3, s. 20-21<\/li><li>Bajkoterapeutyczna pomoc dziecku, kt\u00f3rego rodzice postanowili si\u0119 rozsta\u0107 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2020, nr 6, s. 14-15<\/li><li>Bajkoterapeutyczna pomoc dziecku, kt\u00f3rego rodzice postanowili si\u0119 rozsta\u0107 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2020, nr 2, s. 26-27<\/li><li>Bajkoterapeutyczna pomoc dziecku, kt\u00f3rego rodzice postanowili si\u0119 rozsta\u0107 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2020, nr 7\/8, s. 26-27<\/li><li>Bajkoterapeutyczna pomoc dziecku, kt\u00f3rego rodzice postanowili si\u0119 rozsta\u0107 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2020, nr 4, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapeutyczna pomoc dziecku, kt\u00f3rego rodzice postanowili si\u0119 rozsta\u0107 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2020, nr 5, s. 12-13<\/li><li>Bajkoterapeutyczna przygoda Mai \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 9, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapeutyczna przygoda Mai. Cz. 2 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 10, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia &#8211; jak napisa\u0107 opowie\u015b\u0107 terapeutyczn\u0105? \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2015, nr 9, s. 26-27<\/li><li>Bajkoterapia &#8211; olbrzymia moc s\u0142\u00f3w zakl\u0119ta w bajkach \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. &#8211; 2015, nr 5, s. 22-25<\/li><li>Bajkoterapia &#8211; skuteczna pomoc w \u0142agodzeniu dzieci\u0119cych l\u0119k\u00f3w \/ Joanna Srebnicka \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2017, nr 6, s. 49-51<\/li><li>Bajkoterapia &#8211; wychowanie dzieci poprzez czytanie \/ Joanna Inglot-Kulas \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. &#8211; 2018\/2019, nr 2, s. 24-43<\/li><li>Bajkoterapia a nadmierna z\u0142o\u015b\u0107. [Cz. 3] \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2018, nr 3, s. 24-25<\/li><li>Bajkoterapia a nadmierna z\u0142o\u015b\u0107. Cz. 1 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2018, nr 1, s. 8-9<\/li><li>Bajkoterapia a nadmierna z\u0142o\u015b\u0107. Cz. 2 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2018, nr 2, s. 8-9<\/li><li>Bajkoterapia a wyciszenie : zaj\u0119cia z bajk\u0105 relaksacyjn\u0105 w przedszkolu \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2020, nr 3, s. 44-48<\/li><li>Bajkoterapia dla dziecka nadpobudliwego \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 2, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia dla dziecka nie\u015bmia\u0142ego. Cz. 1 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 3, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia dla dziecka nie\u015bmia\u0142ego. Cz. 3 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 5, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia dziecka przedszkolnego &#8211; praca z l\u0119kiem \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 12, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia dziecka przedszkolnego \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 11, s. 30-31<\/li><li>Bajkoterapia i nadmierna z\u0142o\u015b\u0107. [Cz. 4] \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2018, nr 4, s. 24-25<\/li><li>Bajkoterapia jako metoda pracy z dzieckiem \/ Agnieszka Chamera-Nowak \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2017, nr 4, s. 11-19<\/li><li>Bajkoterapia jako metoda wzmacniania w dziecku poczucia w\u0142asnej warto\u015bci oraz akceptacji samego siebie \/ Aleksandra Jastrz\u0119bowska-Jasi\u0144ska \/\/ Guliwer. &#8211; 2019, nr 2, s. 7-13<\/li><li>Bajkoterapia przedszkolaka &#8211; cd. \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 9, s. 31-32<\/li><li>Bajkoterapia przedszkolaka &#8211; cd. \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 3, s. 26-27<\/li><li>Bajkoterapia przedszkolaka &#8211; cd. \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 5, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia przedszkolaka &#8211; cd. \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 4, s. 30-31<\/li><li>Bajkoterapia przedszkolaka &#8211; cd. \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 7\/8, s. 34-35<\/li><li>Bajkoterapia przedszkolaka &#8211; cd. \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 11, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia przedszkolaka &#8211; cd. \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 10, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia przedszkolaka \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 1, s. 24-25<\/li><li>Bajkoterapia w Plac\u00f3wkach Opieku\u0144czo-Wychowawczych \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2015, nr 11, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia w pracy nad l\u0119kami dzieci w przedszkolu \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2020, nr 1, s. 52-57<\/li><li>Bajkoterapia w pracy wychowawczej bibliotekarza \/ Agnieszka Chamera-Nowak, Lidia Ippoldt \/\/ Poradnik Bibliotekarza. &#8211; 2015, nr 11, s. 4-8<\/li><li>Bajkoterapia w przedszkolu \/ Alicja Pa\u0142ac-No\u017cewska \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2018, nr 2, s. 63-64<\/li><li>Bajkoterapia w przedszkolu \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2019, nr 7, s. 46-51<\/li><li>Bajkoterapia w \u015brodowisku edukacyjnym dzieci w wieku przedszkolnym \/ Anna Fabrykiewicz \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2016, nr 4, s. 19-36<\/li><li>Bajkoterapia w zaj\u0119ciach grupowych \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2015, nr 10, s. 28-29<\/li><li>Bajkoterapia. Cz. 1 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2015, nr 6, s. 24-25<\/li><li>Bajkoterapia. Cz. 2 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2015, nr 7\/8, s. 56-57<\/li><li>Ba\u015b\u0144 zwyk\u0142a &#8211; niezwyk\u0142a \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 7\/8, s. 60-61<\/li><li>Bilet do ka\u017cdego miejsca na Ziemi \/ Marzena Tyl \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 21-24<\/li><li>Ca\u0142odzienne zaj\u0119cia z bajk\u0105 terapeutyczn\u0105 \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2020, nr 2, s. 40-45<\/li><li>Choroba, cierpienie i \u015bmier\u0107. Cz. 2 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2017, nr 10, s. 10-11<\/li><li>Choroba, cierpienie i \u015bmier\u0107. Cz. 3 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2017, nr 11, s. 14-15<\/li><li>Co by by\u0142o, gdyby\u2026 : (bajka psychoedukacyjna dla dzieci, kt\u00f3re nie chc\u0105 pomaga\u0107 w domowych obowi\u0105zkach) \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2016, nr 6, s. 6-9<\/li><li>Doktor Z\u0105bek i krokodyl : (bajka edukacyjna dla dzieci, kt\u00f3re boj\u0105 si\u0119 wizyty u dentysty) \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2016, nr 3, s. 28-29<\/li><li>Duch kupca \/ Alicja Miko\u0142ajczyk \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 4, s. 33-34<\/li><li>Dzieci tworz\u0105 bajki i opowiadania : kreatywna dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedszkolak\u00f3w \/ Maria Molicka \/\/ Edukacja i Dialog. &#8211; 2015, nr 3\/4, s. 72-76<\/li><li>Dziecko w \u015bwiecie bajek czyli korzy\u015bci wynikaj\u0105ce z codziennego kontaktu dziecka z ksi\u0105\u017ck\u0105 \/ Lidia Ippoldt \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2018, nr 7\/8, s. 12-13<\/li><li>Emocje dzieci w sytuacji kryzysu epidemiologicznego : bajkoterapia w odpowiedzi na strach przed wirusem \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2020, nr 4\/5, s. 24-28<\/li><li>Gangsterek \/ Biserka \u010cejovi\u0107 \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 38-41<\/li><li>Gdy rodzice postanowili si\u0119 rozsta\u0107 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2019, nr 12, s. 30-31<\/li><li>Gdy tak trudno by\u0107 starszym bratem \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2017, nr 3, s. 11-12<\/li><li>Igie\u0142ka i krokodyle \u0142zy : bajka psychoedukacyjna dla dzieci, kt\u00f3re boj\u0105 si\u0119 pobierania krwi \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 12, s. 22-23<\/li><li>Jak dzi\u0119ki wykorzystaniu bajek dotrze\u0107 do \u015bwiata dziecka \/ Edyta Duda \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2017, nr 7\/8, s. 16-18<\/li><li>Je\u017cyk Igie\u0142ka : zabawy i zadania do bajki psychoedukacyjnej \/ Gabriela G\u0105sienica \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 5, s. 14-15<\/li><li>Koncepcje wychowawcze sprzyjaj\u0105ce pracy bajkoterapeutycznej \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2018, nr 7\/8, s. 18-19<\/li><li>Kozanek i Pafnucy \/ Danuta Czerniejewska \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 28-33<\/li><li>Krasnalka Bajkusia i je\u017cyk Ambro\u017cy \/ Danuta Czerniejewska \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 34-38<\/li><li>Ksi\u0105\u017cka recept\u0105 na szcz\u0119\u015bcie &#8211; bajkoterapia jako warsztat pracy bibliotekarza-pedagoga \/ Paulina Knapik \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 16-18<\/li><li>Labirynt : scenariusz przedstawienia teatralnego na podstawie bajki terapeutycznej \u201eLabirynt&#8221; Agnieszki Kozak \/ Danuta B\u0142aszczuk \/\/ Biblioteka w Szkole. &#8211; 2018, nr 12, s. 27-29<\/li><li>Legenda o tym, jak powsta\u0142 Zamek Ksi\u0105\u017c \/ Maria Krajewska \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 4, s. 28-29<\/li><li>Logopedyczna bajka terapeutyczna &#8211; nowa forma wsparcia rozwoju dzieci z rodzin wieloj\u0119zycznych, wielokulturowych \/ Dorota Be\u0142tkiewicz \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 1, s. 39-43<\/li><li>Najwi\u0119ksze wyzwania w pracy z bajk\u0105 terapeutyczn\u0105 w grupie przedszkolnej \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2020, nr 4\/5, s. 77-82<\/li><li>O odwa\u017cnym Henryku \/ Alicja Miko\u0142ajczyk \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 4, s. 34-36<\/li><li>O tym, dlaczego prawdziwych przyjaci\u00f3\u0142 poznaje si\u0119 w biedzie \/ Adrianna Kosid\u0142o \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 33-34<\/li><li>Opowie\u015bci, kt\u00f3re wspieraj\u0105 w traumie \/ Katarzyna Schier \/\/ Charaktery. &#8211; 2021, nr 3, s. 36-41<\/li><li>Ossolinek i \u015bwi\u0119to bibliotek \/ Daria Winiarska \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 24-25<\/li><li>Pacynka przyjacielem bajkoterapeuty \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2019, nr 8, s. 41-46<\/li><li>Pafnucy i M\u0105dralinka : bajka psychoedukacyjna dla dzieci, kt\u00f3rym cz\u0119sto zdarzaj\u0105 si\u0119 r\u00f3\u017cne niepowodzenia \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2017, nr 2, s. 22-23<\/li><li>Pajacyk Pepe : bajka psychoterapeutyczna dla dzieci odtr\u0105conych przez grup\u0119 r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 6, s. 54-55<\/li><li>Pajacyk Pepe : zabawy i zadania do bajki terapeutycznej \/ Gabriela G\u0105sienica \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 6, s. 56<\/li><li>Pomara\u0144czowa Lilijka \/ Dorota Be\u0142tkiewicz \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 1, s. 43-49<\/li><li>Potencja\u0142 terapeutyczny i edukacyjny bajek filozoficznych \/ Wanda Matras-Mastalerz \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 2-14<\/li><li>Program biblioterapeutyczny \u201eO mnie&#8221; \/ Ewa Ganczarek \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2017, nr 3, s. 8-20<\/li><li>Przedszkolne k\u0142opoty czyli jak bajka mo\u017ce pom\u00f3c w przedszkolnej codzienno\u015bci \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2019, nr 10, s. 55-60<\/li><li>Przyk\u0142adowe scenariusze zaj\u0119\u0107 z elementami bajkoterapii dla dzieci \/ Lidia Ippoldt \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2017, nr 4, s. 36-39<\/li><li>Pusia, Trufel i nocne strachy : (bajka psychoedukacyjna dla dzieci, kt\u00f3re boj\u0105 si\u0119 ciemno\u015bci) \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2016, nr 1, s. 18-19<\/li><li>Puszek \u0141akomczuszek : bajka edukacyjna dla dzieci, kt\u00f3re jedz\u0105 zbyt du\u017co s\u0142odyczy \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2017, nr 1, s. 14-15<\/li><li>Rola fikcyjnego terapeuty w opowiadaniach bajkoterapeutycznych \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2018, nr 5, s. 14-15<\/li><li>Rola fikcyjnego terapeuty w opowiadaniach bajkoterapeutycznych. Cz. 2 \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2018, nr 6, s. 26-28<\/li><li>Skuteczno\u015b\u0107 terapeutyczna bajki w pokonywaniu trudno\u015bci wychowawczych dzieci w wieku 4-9 lat \/ Iwona B\u0142aszczak \/\/ Zeszyty Naukowe, Pedagogika. &#8211; 2015, nr 1, s. 107-119<\/li><li>\u015awierszczyk Cykotek : bajka psychoedukacyjna dla dzieci, kt\u00f3re zbyt pochopnie wydaj\u0105 os\u0105dy \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 10, s. 26-28<\/li><li>\u015awierszczyk Cykotek : zabawy i sytuacje edukacyjne do bajki psychoedukacyjnej \/ Gabriela G\u0105sienica \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 10, s. 29<\/li><li>\u015awinka Inka : (bajka psychoterapeutyczna dla dzieci, kt\u00f3re boj\u0105 si\u0119 wizyty u fryzjera) \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 11, s. 26-27<\/li><li>Teksty o charakterze bajkoterapeutycznym \/ Maria Ko\u017cuchowska \/\/ Remedium. &#8211; 2016, nr 1, s. 28-29<\/li><li>Tuptu\u015b i Malina : bajka psychoedukacyjna dla dzieci, kt\u00f3re bior\u0105 cudze rzeczy bez pozwolenia \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2016, nr 4, s. 18-19<\/li><li>Uczucia niechciane &#8211; nie\u015bmia\u0142o\u015b\u0107 : scenariusz zaj\u0119\u0107 z bajk\u0105 aktywn\u0105 \/ Dorota Krawczy\u0144ska \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2017, nr 4, s. 26-27<\/li><li>Uczucia niechciane &#8211; smutek : scenariusz zaj\u0119\u0107 z bajk\u0105 aktywn\u0105 \/ Dorota Krawczy\u0144ska \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2016, nr 10, s. 36-37<\/li><li>Uczucia niechciane &#8211; strach : scenariusz zaj\u0119\u0107 z bajk\u0105 aktywn\u0105 \/ Dorota Krawczy\u0144ska \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2016, nr 12, s. 28-29<\/li><li>Uczucia niechciane &#8211; t\u0119sknota : scenariusz zaj\u0119\u0107 z bajk\u0105 aktywn\u0105 \/ Dorota Krawczy\u0144ska \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2017, nr 5, s. 22-23<\/li><li>Uczucia niechciane &#8211; z\u0142o\u015b\u0107 : scenariusz zaj\u0119\u0107 z bajk\u0105 aktywn\u0105 \/ Dorota Krawczy\u0144ska \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2017, nr 2, s. 18-19<\/li><li>Warto mie\u0107 przyjaciela : konspekt zaj\u0119\u0107 czytelniczych z elementami bajkoterapii \/ Iwona Lelonek \/\/ Biblioteka w Szkole. &#8211; 2015, nr 9, s. 12-13<\/li><li>Wielki wulkan gniewu : zabawy i zadania do bajki terapeutycznej \/ Gabriela G\u0105sienica \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 2, s. 20-21<\/li><li>Wielkie \u015bwi\u0119to lasu : bajka psychoterapeutyczna dla dzieci odczuwaj\u0105cych trem\u0119 przed publicznymi wyst\u0105pieniami \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 9, s. 22-23<\/li><li>Wielkie \u015bwi\u0119to lasu : zabawy i sytuacje edukacyjne do bajki psychoterapeutycznej \/ Gabriela G\u0105sienica \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 9, s. 24-25<\/li><li>Wojtu\u015b idzie do szpitala \/ Kamila Tudek \/\/ Biblioterapeuta. &#8211; 2015, nr 3, s. 26-28<\/li><li>Wracaj do zdrowia, misiu! : (bajka psychoterapeutyczna dla dzieci, kt\u00f3re prze\u017cywaj\u0105 chorob\u0119 bliskiej osoby) \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2016, nr 5, s. 6-7<\/li><li>Wracaj do zdrowia, misiu! : (zabawy do bajki psychoterapeutycznej) \/ Gabriela G\u0105sienica \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2016, nr 5, s. 8-9<\/li><li>Zguba Misia Kubisia : bajka psychoedukacyjna dla dzieci, kt\u00f3re zgubi\u0142y ulubion\u0105 maskotk\u0119 \/ Agnieszka Borowiecka \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 3, s. 15-17<\/li><li>Zguba Misia Kubisia : zabawy i zadania do bajki terapeutycznej \/ Gabriela G\u0105sienica \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. &#8211; 2015, nr 3, s. 18-19<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Oprac. Anna Stefaniak<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>KSI\u0104\u017bKI A kiedy\u2026 : opowiadania biblioterapeutyczne \/ Joanna Laskowska. &#8211; Gda\u0144sk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2018 Albert i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":1599,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1604","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Zestawienie do pobrania KSI\u0104\u017bKI A kiedy\u2026 : opowiadania biblioterapeutyczne \/ Joanna Laskowska. &#8211; Gda\u0144sk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2018Albert i dzieciaki : klasa integracyjna \/ Aleksandra Chmielewska. &#8211; Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych \u201e\u015awiate\u0142ko&#8221;, 2017Ba\u0107 si\u0119 czy nie ba\u0107? : opowie\u015bci terapeutyczne \/ Klaudia Giese-Szczap. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls&#8221;, 2019Bajeczne mikstury czyli bajki psychoterapeutyczne, psychoedukacyjne i relaksacyjne \/ El\u017cbieta \u015anie\u017ckowska-Bielak. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2015Bajka jak lekarstwo : zastosowanie bajkoterapii w terapii pedagogicznej \/ Agnieszka Chamera-Nowak, Lidia Ippoldt. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo SBP, 2015Bajki pocieszanki : opowiadania terapeutyczne dla dzieci borykaj\u0105cych si\u0119 z&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1604","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1604"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1604\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1627,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1604\/revisions\/1627"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}