{"id":2772,"date":"2021-07-21T15:05:54","date_gmt":"2021-07-21T13:05:54","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2772"},"modified":"2021-07-21T15:05:55","modified_gmt":"2021-07-21T13:05:55","slug":"kurierek-nowosci-nr-5-222-relacje-rodzice-dzieci","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/2020-2\/kurierek-nowosci-nr-5-222-relacje-rodzice-dzieci\/","title":{"rendered":"Kurierek Nowo\u015bci Nr 5 (222) — Relacje rodzice-dzieci"},"content":{"rendered":"\n
  1. Allen David M.\u00a0Krytyczni, wymagaj\u0105cy i dysfunkcyjni rodzice : jak wyznacza\u0107 granice i budowa\u0107 zdrowe relacje.<\/em>\u00a0—\u00a0<\/strong>Wyd. I — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2020\u00a0(sygn. 121282)<\/strong>
    Czy tw\u00f3j rodzic ci\u0119 lekcewa\u017cy, nieustannie krytykuje lub domaga si\u0119 ci\u0105g\u0142ej uwagi? Czy martwisz si\u0119, \u017ce w ko\u0144cu b\u0119dziesz musia\u0142 zrezygnowa\u0107 z kontakt\u00f3w z rodzicami?\u202f Czy marzysz o bliskiej osobie, z kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna otwarcie porozmawia\u0107?
    David M. Allen, psychoterapeuta z czterdziestoletnim sta\u017cem, udowadnia, \u017ce mo\u017cna na nowo zdefiniowa\u0107 wzorce rodzinne, uzdrowi\u0107 wzajemne stosunki i stworzy\u0107 satysfakcjonuj\u0105ce relacje.\u202fCzerpi\u0105c z metod psychoterapii integracyjnej, autor uczy, jak dotrze\u0107 do przyczyn powstawania krzywdz\u0105cych zachowa\u0144 rodzic\u00f3w, kt\u00f3re najcz\u0119\u015bciej maj\u0105 swoje \u017ar\u00f3d\u0142o w\u00a0przesz\u0142o\u015bci. Przedstawione w ksi\u0105\u017cce techniki i strategie — poparte licznymi przyk\u0142adami — pokazuj\u0105, jak dba\u0107 o w\u0142asne potrzeby, wyznacza\u0107 granice i broni\u0107 si\u0119 przed dysfunkcyjnym zachowaniem rodzic\u00f3w. Podstaw\u0105 wszystkich dzia\u0142a\u0144 jest wypracowanie asertywno\u015bci i\u00a0dostosowanie post\u0119powania do konkretnej sytuacji.\u202fNaprawa relacji z bliskimi jest wst\u0119pem do \u017cycia zgodnie z w\u0142asnymi wyborami, a nie pod dyktando rodzic\u00f3w. Ten warto\u015bciowy poradnik otwiera drog\u0119 do samorealizacji i pomaga zbudowa\u0107 now\u0105, satysfakcjonuj\u0105c\u0105 wi\u0119\u017a w rodzinie.\u202f
    \u017ar\u00f3d\u0142o opisu:\u00a0https:\/\/lubimyczytac.pl\/ksiazka\/4919657\/krytyczni-wymagajacy-i-dysfunkcyjni-rodzice-jak-wyznaczac-granice-i-budowac-zdrowe-relacje<\/a><\/li>
  2. Holmes Jeffrey D<\/strong>.\u00a0Edukacja i uczenie si\u0119 : 16 najwi\u0119kszych mit\u00f3w. —\u00a0<\/em><\/strong>Wyd. I. -Warszawa : PWN, 2019(sygn.\u00a0118986)<\/strong>
    Czy ludzie potrafi\u0105 prawid\u0142owo oceni\u0107, ile umiej\u0105? Czy istnieje wiele r\u00f3\u017cnych inteligencji? Czy prezentacje multimedialne u\u0142atwiaj\u0105 zdobywanie wiedzy? Czy powtarzanie to skuteczna metoda uczenia si\u0119? Czy stosowanie nagr\u00f3d sprzyja, czy przeszkadza w\u00a0zdobywaniu wiedzy? Czy osoby maj\u0105ce wysok\u0105 samoocen\u0119 ucz\u0105 si\u0119 lepiej?
    Jeffrey D. Holmes przyjrza\u0142 si\u0119 szesnastu powszechnie podzielanym przekonaniom na temat nabywania wiedzy. By jednoznacznie rozstrzygn\u0105\u0107 o ich naukowej warto\u015bci, zebra\u0142 imponuj\u0105c\u0105 liczb\u0119 danych z literatury naukowej i dokona\u0142 ich wnikliwej oraz krytycznej analizy. Rozprawiaj\u0105c si\u0119 z silnie ugruntowan\u0105 wiedz\u0105 potoczn\u0105, autor pokazuje jednocze\u015bnie, jak zachowa\u0107 krytycyzm wobec naukowych i pseudonaukowych doniesie\u0144.
    \u017ar\u00f3d\u0142o opisu:\u00a0    https:\/\/czytam.pl\/k,ks_778985,Edukacja-i-uczenie-sie-16-najwiekszych-mitow-Holmes-Jeffrey-D-ceneo.html?ceneo_spo=true&utm_source=ceneo&utm_medium=referral<\/a><\/li>
  3. Mac Kenzie Robert J.\u00a0Dzieci o silnej woli : od konfliktu do wsp\u00f3\u0142pracy. —\u00a0<\/em><\/strong>Wyd. II. — Sopot : GWP, 2020\u00a0(sygn.<\/strong>\u00a0121419)<\/strong>
    Czy czasami odnosisz wra\u017cenie, \u017ce Twoje dziecko to \u201ema\u0142y terrorysta»? Czy martwisz si\u0119, \u017ce nikogo nie s\u0142ucha, i czujesz si\u0119 bezsilny? Pora zastosowa\u0107 jasne zasady, kt\u00f3re pomog\u0105 Ci wprowadzi\u0107 zdrow\u0105 dyscyplin\u0119. Robert J. Mac Kenzie wyja\u015bnia, \u017ce powodem trudnych zachowa\u0144 mog\u0105 by\u0107 nie tylko z\u0142e nawyki rodzic\u00f3w, ale tak\u017ce (po prostu) trudny charakter dziecka. Jednocze\u015bnie przekonuje, \u017ce konkretno\u015b\u0107 i opanowanie sprawdz\u0105 si\u0119 o wiele lepiej w\u00a0konfliktowych sytuacjach, ni\u017c krzyki, gro\u017aby, czy pr\u00f3ba si\u0142.
    Dzi\u0119ki tej ksi\u0105\u017cce:
    — zaczniesz wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 zamiast walczy\u0107,
    — zbudujesz lepsze relacje z dzieckiem,
    — stworzysz pozytywn\u0105 atmosfer\u0119 w domu.
    \u017ar\u00f3d\u0142o opisu:\u00a0    https:\/\/www.gwp.pl\/dzieci-o-silnej-woli-od-konfliktu-do-wspolpracy.html<\/a><\/li>
  4. Mi\u0142o\u015b\u0107 a pedagogika.\u00a0<\/em>Red. Krzysztof Kami\u0144ski.\u00a0<\/strong>Warszawa\u00a0:\u00a0<\/strong>Wydawnictwo Uniwersytet Warszawski,\u00a0<\/strong>2020\u00a0(sygn. 121207)<\/strong>
    Autorzy podejmuj\u0105 temat mi\u0142o\u015bci w odniesieniu do szeroko rozumianej pedagogiki w\u00a0rozmaitych aspektach — to wielog\u0142os pochodz\u0105cy z wielu obszar\u00f3w naukowych. Cechuje ich wielobarwno\u015b\u0107 \u015bwiatopogl\u0105dowa i r\u00f3\u017cny poziom wra\u017cliwo\u015bci, ale wszyscy s\u0105 przekonani, \u017ce mi\u0142o\u015b\u0107 w kontek\u015bcie pedagogicznym to zagadnienie donios\u0142e, kt\u00f3rym nale\u017cy si\u0119 zajmowa\u0107. Zr\u00f3\u017cnicowanie uj\u0119\u0107 tego zagadnienia oraz postaw i pogl\u0105d\u00f3w sprawia, \u017ce w prezentowanej monografii czytelnik znajdzie tre\u015bci, kt\u00f3re go zainteresuj\u0105 i zainspiruj\u0105 w odniesieniu zar\u00f3wno do bada\u0144 naukowych, jak i pedagogicznej (edukacji, wychowawczej) dzia\u0142alno\u015b\u0107 i praktycznej. Tom otwiera wprowadzenie czytelnik\u00f3w w najwa\u017cniejsze dyskusje dotycz\u0105ce poj\u0119cia mi\u0142o\u015bci. W pierwszej cz\u0119\u015bci zawarto artyku\u0142y, w kt\u00f3rych z kunsztem i w\u0142a\u015bciw\u0105 humanistyce finezj\u0105 zosta\u0142o om\u00f3wione znaczenie tego poj\u0119cia, a tak\u017ce — na podstawie bada\u0144 — zaprezentowane spo\u0142eczne funkcjonowanie mi\u0142o\u015bci. Cz\u0119\u015b\u0107 druga to zbi\u00f3r tekst\u00f3w ukazuj\u0105cych mi\u0142o\u015b\u0107 w\u00a0r\u00f3\u017cnych kontekstach kulturowych, oddaj\u0105cy zr\u00f3\u017cnicowanie i bogactwo inspiracji, kt\u00f3re wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z problematyk\u0105 mi\u0142o\u015bci. Takie uj\u0119cie pozwala na dobre przygotowanie do rozwa\u017ca\u0144 \u015bci\u015ble pedagogicznych z cz\u0119\u015bci trzeciej. Autorzy pr\u00f3buj\u0105 uchwyci\u0107 w niej bowiem niezwyk\u0142o\u015b\u0107 fenomenu mi\u0142o\u015bci w do\u015bwiadczeniu pedagogicznym.
    \u017ar\u00f3d\u0142o opisu:\u00a0\u00a0    https:\/\/www.wuw.pl\/product-pol-11929-Milosc-a-pedagogika.html<\/a><\/li>
  5. Greene<\/strong>.\u00a0Ross W.\u00a0Porozumienie przez wsp\u00f3\u0142prac\u0119 : jak stworzy\u0107 partnersk\u0105 relacj\u0119 ze swoim dzieckiem. —\u00a0<\/em><\/strong>Warszawa :Wydawnictwo Mamania Grupa Wydawnicza Relacja, cop. 2019\u00a0(sygn.\u00a0119553)<\/strong>
    Przed rodzicami stoi wa\u017cne zadanie: dowiedzie\u0107 si\u0119, kim jest ich dziecko, jakie ma umiej\u0119tno\u015bci, upodobania, cele i kierunki i umo\u017cliwi\u0107 im realizowanie ich potencja\u0142u. Rodzice chc\u0105 r\u00f3wnie\u017c, aby ich dzieci by\u0142y niezale\u017cne, ale te\u017c — \u017ceby nie podejmowa\u0142y z\u0142ych decyzji. Nie chc\u0105 wywiera\u0107 nacisku, ale chc\u0105 jednocze\u015bnie, \u017ceby dziecko by\u0142o ch\u0119tne do dzia\u0142ania. Nie chc\u0105 krzycze\u0107, ale chc\u0105 by\u0107 wys\u0142uchani. Dobre rodzicielstwo to nieustanne balansowanie mi\u0119dzy tym, czego potrzebuje dziecko, a tym, czego chce rodzic. Psycholog i autor ksi\u0105\u017cek, dr\u00a0Ross Greene, proponuje stworzony przez siebie model rozwi\u0105zywania problem\u00f3w przez wsp\u00f3\u0142prac\u0119, co pozwala na ca\u0142kowit\u0105 rezygnacj\u0119 z nieskutecznych tradycyjnych metod, takich jak kary, nagrody, gro\u017aby i przekupstwa. W zamian rodzic dostaje narz\u0119dzia, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 dzieciom czu\u0107 si\u0119 wys\u0142uchanymi i wa\u017cnymi.
    \u017ar\u00f3d\u0142o opisu:\u00a0    https:\/\/www.empik.com\/porozumienie-przez-wspolprace-jak-stworzyc-partnerska-relacje-ze-swoim-dzieckiem-greene-ross-w,p1226200834,ksiazka-p<\/a><\/li>
  6. Sta\u0144czak, Ma\u0142gorzata Anna<\/strong>.\u00a0Do\u015bwiadczenia rodzin w odkrywaniu i rozwijaniu zdolno\u015bci dzieci : perspektywa\u00a0 pedagogiczna<\/em><\/strong>. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls», 2019\u00a0(sygn. 119934)<\/strong>
    Podj\u0119ta w monografii problematyka jest niezwykle wa\u017cna z perspektywy adekwatno\u015bci oddzia\u0142ywa\u0144 edukacyjnych kierowanych do grupy dzieci i m\u0142odzie\u017cy zdolnej. Procesami wychowania, kszta\u0142cenia i samokszta\u0142cenia, \u201esprzyjaj\u0105cych rozwojowi zdolno\u015bci cz\u0142owieka w\u00a0cyklu ca\u0142ego jego \u017cycia» zajmuje si\u0119 pedagogika zdolno\u015bci (giftedchild pedagogy). Transformacja potencja\u0142u zdolno\u015bciowego dziecka w dojrza\u0142y talent jest procesem rozci\u0105gni\u0119tym w czasie i warunkowanym szeregiem czynnik\u00f3w, zar\u00f3wno wewn\u0119trznych jak i\u00a0zewn\u0119trznych, kt\u00f3re mog\u0105 go wspiera\u0107 albo ogranicza\u0107. Rodzice jako pierwsi mog\u0105 dostrzec najwcze\u015bniejsze nawet przejawy dzieci\u0119cych zdolno\u015bci i to oni na og\u00f3\u0142 wprowadzaj\u0105 swoje c\u00f3rki i syn\u00f3w w okre\u015blon\u0105 dziedzin\u0119 aktywno\u015bci, wzmacniaj\u0105c ich zainteresowania ni\u0105. W\u00a0kolejnych za\u015b etapach transformacji potencja\u0142u zdolno\u015bciowego mog\u0105 budowa\u0107 motywacj\u0119 swego dziecka i jego wytrwa\u0142o\u015b\u0107 w d\u0105\u017ceniu do postawionych cel\u00f3w, jak i rozwija\u0107 jego kompetencje spo\u0142eczne, ale i zapewnia\u0107 wsparcie finansowe, organizacyjne oraz emocjonalne. Rodziny uczestnicz\u0105ce w prezentowanym projekcie badawczym odegra\u0142y rol\u0119 stymuluj\u0105c\u0105 rozw\u00f3j zdolno\u015bci swoich c\u00f3rek i syn\u00f3w.
    Zawarte w monografii analizy mog\u0105 sta\u0107 si\u0119 inspiracj\u0105 dla praktyk\u00f3w — pedagog\u00f3w, nauczycieli i innych os\u00f3b zwi\u0105zanych z tworzeniem oferty edukacyjnej, adresowanej do dzieci i m\u0142odzie\u017cy zdolnej — zainteresowanych budowaniem form wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem rodzinnym. Opisane tu do\u015bwiadczenia rodzin, towarzysz\u0105cych dzie\u0144 po dniu swoim zdolnym c\u00f3rkom i synom w ich procesach rozwojowych, sta\u0107 si\u0119 mog\u0105 cenn\u0105 wskaz\u00f3wk\u0105 dla innych rodzic\u00f3w.
    \u017ar\u00f3d\u0142o opisu:\u00a0    https:\/\/lubimyczytac.pl\/ksiazka\/4884466\/doswiadczenia-rodzin-w-odkrywaniu-i-rozwijaniu-zdolnosci-dzieci-perspektywa-pedagogiczna<\/a><\/li>
  7. Wsp\u00f3\u0142czesny \u015bwiat dziecka : media i konsumpcja.<\/em><\/strong>\u00a0 Pod red. Ma\u0142gorzaty Boguni-Borowskiej. —\u00a0<\/em><\/strong>Wyd. I. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2019\u00a0(sygn. 119381)<\/strong>
    Dzieci i doro\u015bli zmieniaj\u0105 si\u0119 pod wp\u0142ywem wielu czynnik\u00f3w, wzorc\u00f3w i narz\u0119dzi komunikacji. Warto obserwowa\u0107 te fascynuj\u0105ce procesy w kontek\u015bcie \u015bwiata warto\u015bci, kt\u00f3ry ujawnia si\u0119 w tre\u015bciach medialnych. W niniejszej ksi\u0105\u017cce przygl\u0105damy si\u0119\u00a0 wielu spo\u0142ecznym zjawiskom i fenomenom zachodz\u0105cym w kulturze konsumpcji oraz \u015bwiecie medi\u00f3w. Autorzy i autorki tekst\u00f3w dokonuj\u0105 wnikliwych analiz relacji mi\u0119dzy dzie\u0107mi i doros\u0142ymi, juniorami i\u00a0seniorami, badaj\u0105 procesy infantylizacji, a tak\u017ce estetyki dzieci\u0144stwa. Pokazuj\u0105 medialnych bohater\u00f3w \u015bwiata dzieci i m\u0142odzie\u017cy, ich k\u0142opoty i dylematy, kt\u00f3re s\u0105 te\u017c problemami m\u0142odych ludzi. Omawiaj\u0105 kulturowe zjawiska, analizuj\u0105c reklamy, telewizyjne programy rozrywkowe dla dzieci, grupy fanowskie, bajki, filmy, seriale, kana\u0142y YouTube, wirtualne dzienniki szkolne.
    Ma\u0142gorzata Bogunia-Borowska jest do\u015bwiadczon\u0105 badaczk\u0105 kultury wsp\u00f3\u0142czesnej, w\u00a0kt\u00f3rej media i konsumpcja stanowi\u0105 tematy fundamentalne. Nale\u017cy do najlepszych badaczy problematyki telewizji, wzor\u00f3w konsumpcji. Kontynuacja bada\u0144 relacji dzieci-media, tym razem z uwzgl\u0119dnieniem nowych medi\u00f3w, wydaje si\u0119 jak najbardziej wskazana i wa\u017cna. W\u00a0ksi\u0105\u017cce krzy\u017cuj\u0105 si\u0119 r\u00f3\u017cnorodne i wielowymiarowe spojrzenia badaczy, \u0142\u0105cz\u0105cych podej\u015bcia teoretyczne z praktyk\u0105 badawcz\u0105. Wielk\u0105 zalet\u0105 niniejszej publikacji jest aktualno\u015b\u0107 analizowanych zjawisk. To bardzo warto\u015bciowa pozycja na li\u015bcie lektur obowi\u0105zkowych nie tylko dla student\u00f3w i badaczy z obszaru nauk spo\u0142ecznych, ale tak\u017ce zdecydowanie szerszego kr\u0119gu czytelnik\u00f3w: rodzic\u00f3w, wychowawc\u00f3w czy wszystkich \u015bwiadomych konsument\u00f3w medi\u00f3w.
    \u017ar\u00f3d\u0142o opisu:\u00a0    https:\/\/wuj.pl\/ksiazka\/wspolczesny-swiat-dziecka#oprawa-miekka<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Oprac. Antoni Wo\u017anica<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Allen David M.\u00a0Krytyczni, wymagaj\u0105cy i dysfunkcyjni rodzice : jak wyznacza\u0107 granice i budowa\u0107 zdrowe relacje.\u00a0—\u00a0Wyd. I — Krak\u00f3w : Wydawnictwo […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":2716,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2772","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

    Allen David M.\u00a0Krytyczni, wymagaj\u0105cy i dysfunkcyjni rodzice : jak wyznacza\u0107 granice i budowa\u0107 zdrowe relacje.\u00a0—\u00a0Wyd. I — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2020\u00a0(sygn. 121282)Czy tw\u00f3j rodzic ci\u0119 lekcewa\u017cy, nieustannie krytykuje lub domaga si\u0119 ci\u0105g\u0142ej uwagi? Czy martwisz si\u0119, \u017ce w ko\u0144cu b\u0119dziesz musia\u0142 zrezygnowa\u0107 z kontakt\u00f3w z rodzicami?\u202f Czy marzysz o bliskiej osobie, z kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna otwarcie porozmawia\u0107?David M. Allen, psychoterapeuta z czterdziestoletnim sta\u017cem, udowadnia, \u017ce mo\u017cna na nowo zdefiniowa\u0107 wzorce rodzinne, uzdrowi\u0107 wzajemne stosunki i stworzy\u0107 satysfakcjonuj\u0105ce relacje.\u202fCzerpi\u0105c z metod psychoterapii integracyjnej, autor uczy, jak dotrze\u0107 do przyczyn powstawania krzywdz\u0105cych zachowa\u0144 rodzic\u00f3w, kt\u00f3re najcz\u0119\u015bciej maj\u0105 swoje \u017ar\u00f3d\u0142o w\u00a0przesz\u0142o\u015bci. Przedstawione…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2772","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2772"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2772\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2773,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2772\/revisions\/2773"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}