{"id":2217,"date":"2021-07-13T17:44:18","date_gmt":"2021-07-13T15:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2217"},"modified":"2021-07-13T17:44:19","modified_gmt":"2021-07-13T15:44:19","slug":"rodzina-dysfunkcyjna-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2003-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/subkultury-patologia-spoleczna-uzaleznienia-przemoc\/rodzina-dysfunkcyjna-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2003-2018\/","title":{"rendered":"Rodzina dysfunkcyjna — zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2003-2018"},"content":{"rendered":"\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. Dysfunkcjonalno\u015b\u0107 rodziny a resocjalizacja : (wybrane teksty z socjologii rodziny i resocjalizacji) \/ Tadeusz Sakowicz. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006<\/li>
  2. Dysfunkcjonalno\u015b\u0107 uczni\u00f3w gimnazjum \/ Agnieszka I\u0142endo-Milewska. — Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, 2009<\/li>
  3. Dzieci w rodzinach zast\u0119pczych i dysfunkcjonalnych \/ Andrzej \u0141uczy\u0144ski ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Paw\u0142a II. Katedra Pedagogiki Rodziny. — Lublin : Wydawnictwo KUL, cop. 2008<\/li>
  4. Jak rozpozna\u0107 dziecko krzywdzone? : poradnik dla os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 \/ Beata Ciejka [et al.] ; pod red. Anny Grajcarek. — Wyd. II. Stan prawny na stycze\u0144 2016. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Fundacji ad vocem im. prof. Marka Hieronima Sycha, 2017<\/li>
  5. Mo\u017cliwo\u015bci wsparcia rodzin i os\u00f3b dysfunkcyjnych przez o\u015brodki pomocy spo\u0142ecznej \/ Ma\u0142gorzata Kowalska-Kantyka, S\u0142awomir Kantyka. — Warszawa : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Pedagogicznej TWP, 2011<\/li>
  6. Ochrona praw dziecka w rodzinie dysfunkcyjnej : (dziecko, rodzina, pa\u0144stwo) \/ Marek Andrzejewski. — Warszawa : Zakamycze, 2003<\/li>
  7. Opieka szko\u0142y nad dzieckiem z rodziny patologicznej \/ Daria Becker-Pestka. — Warszawa : CeDeWu, 2017<\/li>
  8. Praca wychowawcza nauczyciela z uczniami pochodz\u0105cymi z rodzin dysfunkcyjnych : co nauczyciel mo\u017ce zaczerpn\u0105\u0107 z pracy terapeuty \/ Ma\u0142gorzata Ganczarska. — Opole : Uniwersytet Opolski, 2017<\/li>
  9. Prawo w obronie dziecka krzywdzonego \/ Jaros\u0142aw Polanowski. — Warszawa : Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia ; Pa\u0144stwowa Agencja Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w Alkoholowych, [2010?]<\/li>
  10. Ucze\u0144 z rodziny dysfunkcyjnej : przewodnik dla wychowawc\u00f3w i nauczycieli \/ Anna Maria Sewery\u0144ska. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004<\/li>
  11. Wsparcie rodziny dysfunkcjonalnej \/ red. nauk. Mieczys\u0142aw Dudek. — Wyd. 2. — [Krasnystaw : s.n., 2010]<\/li>
  12. Zesp\u00f3\u0142 dziecka maltretowanego — skutki wt\u00f3rne : studium przypadku \/ Katarzyna Nanowska-Ryczko. — Gdynia : Novae Res Wydawnictwo Innowacyjne, cop. 2013<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM I ROZDZIA\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/p>\n\n\n\n

    1. Ankieta dla rodzic\u00f3w na temat krzywdzenia dziecka \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. — 2016, nr 72, s. 29-31<\/li>
    2. Do\u015bwiadcza\u0107 inaczej — praca z dzie\u0107mi z rodzin dysfunkcyjnych \/ Joanna Malinowska \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w. — 2017, nr 5, s. 18-20<\/li>
    3. Dramat dziecka krzywdzonego \/ Magdalena Oberc \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. — 2018, nr 4, s. 22-25<\/li>
    4. Dzieci w rodzinie dysfunkcjonalnej \/ Magdalena Goetz \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w. — Marki-Struga : Michalineum, 2018, nr 4, s. 16-19<\/li>
    5. Dziecko krzywdzone \/ Kazimierz S\u0142upek \/\/ Wychowawca. — 2012, nr 5, s. 16-19<\/li>
    6. Dziecko w rodzinie dysfunkcyjnej. Mi\u0119dzy diagnoz\u0105 a realn\u0105 pomoc\u0105 \/ Ma\u0142gorzata Prokosz \/\/ W: Rodzina we wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci \/ pod red. Andrzeja \u0141ady\u017cy\u0144skiego. — Wroc\u0142aw : Oficyna Wydawnicza Atut — Wroc\u0142awskie Wydawnictwo O\u015bwiatowe, 2009. — S. 271-290<\/li>
    7. Etyczne aspekty pomocy psychologicznej ofiarom przemocy w rodzinie \/ Sylwia Kluczy\u0144ska \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w. — 2016, nr 4, s. 23-27<\/li>
    8. Jakim wsparciem otoczy\u0107 dziecko, gdy istnieje podejrzenie stosowania wobec niego przemocy domowej? \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2018, nr 95, s. 16-19<\/li>
    9. Kryzys ojcostwa w rodzinach dysfunkcyjnych \/ Justyna Chwali\u0144ska \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2017, nr 7, s. 3-11<\/li>
    10. Kszta\u0142towanie obrazu samego siebie u dziecka z rodziny dysfunkcyjnej \/ Barbara Golinska, Marta \u015aliwa \/\/ W: W kr\u0119gu trudnego dzieci\u0144stwa i rodzicielstwa \/ pod red. Iwony My\u015bliwczyk. — Warszawa : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Pedagogicznej im. Janusza Korczaka, 2013. — S. 85-96<\/li>
    11. Krzywdzenie emocjonalne dzieci w rodzinie \/ Aneta Baranowska \/\/ Wychowawca. — Krak\u00f3w : Fundacja «\u0179r\u00f3d\u0142o». — 2018, nr 5, s. 8-11<\/li>
    12. Krzywdzenie dziecka w \u015brodowisku rodzinnym : diagnoza zjawiska na podstawie rozpozna\u0144 nauczycieli — wychowawc\u00f3w \/ Gra\u017cyna Szabelska \/\/ W: Pedagogika spo\u0142eczna wobec problem\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnej rodziny : polska pedagogika spo\u0142eczna na pocz\u0105tku XXI wieku \/ red. nauk. Ma\u0142gorzata Ciczkowska-Giedziun, Ewa Kantowicz. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne «Akapit», 2010. — S. 193-203<\/li>
    13. Kurator s\u0105dowy pomoc\u0105 rodzinie dysfunkcyjnej \/ Aniela Krupa \/\/ Wychowawca. — 2017, nr 9, s. 16-17<\/li>
    14. Miejsce \u015bwietlicy socjoterapeutycznej w systemie pomocy dzieciom z rodzin dysfunkcyjnych \/ Maria Katarzyna \u017bywno \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w. — 2013, nr 5, s. 17-19<\/li>
    15. Osamotnione dzieci\u0144stwo w rodzinie dysfunkcyjnej \/ Bo\u017cena Matyjas \/\/ W: Pedagogika spo\u0142eczna wobec problem\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnej rodziny : polska pedagogika spo\u0142eczna na pocz\u0105tku XXI wieku \/ red. nauk. Ma\u0142gorzata Ciczkowska-Giedziun, Ewa Kantowicz. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne «Akapit», 2010. — S. 173-184<\/li>
    16. Praca z uczniem z rodziny dysfunkcyjnej : zarys problemu \/ Dominika Kot \/\/ W: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 1 \/ pod red. nauk. Anny Guzy i Danuty Krzy\u017cyk. — Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2012. — S. 52-60<\/li>
    17. Pracujemy z rodzin\u0105 dysfunkcyjn\u0105 : czyli o trudnej sztuce budowania relacji i wzajemnego zaufania \/ Ma\u0142gorzata Broniszewska \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2009, nr 2, s. 32-36<\/li>
    18. Przemoc wobec dziecka w rodzinie — mo\u017cliwo\u015bci rozpoznawania i pomocy w \u015brodowisku szkolnym \/ Gra\u017cyna Szabelska \/\/ W: Wychowanie rodzinne w teorii i praktyce : rozw\u00f3j pedagogicznej orientacji familiologicznej : praca zbiorowa \/ pod red. Andrzeja W. Janke. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, 2008. — S. 274-280<\/li>
    19. Przemoc w rodzinie a obowi\u0105zki szko\u0142y : procedura «Niebieskie Karty» \/ \u017baneta Urawska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2013, nr 4, s. 81-84<\/li>
    20. Rodzina dysfunkcyjna a wczesna edukacja jej dziecka \/ Lucyna Ku\u015bmierczyk \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. — 2013\/2014, nr 4, s. 50-69<\/li>
    21. Rodzina dysfunkcyjna — przyczyny i ich charakterystyka \/ Sylwia \u0141akoma \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2014, nr 7, s. 20-28<\/li>
    22. Rodzina dysfunkcyjna w systemie pomocy spo\u0142ecznej pa\u0144stwa w \u015bwietle regulacji prawnych i w opinii pracownik\u00f3w instytucji pomocy spo\u0142ecznej \/ Marzena Ruszkowska \/\/ Polityka Spo\u0142eczna. — 2017, nr 7, s. 18-22<\/li>
    23. Rodzina krzywdzi, szko\u0142a pomaga \/ Joanna Lesi\u0144ska \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2012, nr 40, s. 54-56<\/li>
    24. Rodzina wspieraj\u0105ca : kolejny zapis w ustawie czy realna pomoc rodzinie dysfunkcyjnej? \/ Marzena Ruszkowska \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2016, nr 10, s. 12-17<\/li>
    25. Rola szko\u0142y w procedurze Niebieskiej Karty \/ Anna Nowak \/\/ O\u015bwiata Mazowiecka. — 2013, nr 4 (18), s. 5-7<\/li>
    26. Strategie terapeutyczne dla dzieci z rodzin dysfunkcyjnych \/ Magdalena Goetz \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w. — 2014, nr 6, s. 14-17<\/li>
    27. Ucze\u0144 z rodziny patologicznej \/ Ma\u0142gorzata Grabas \/\/ Wychowawca. — 2008, nr 1,
      s. 14-15<\/li>
    28. Wielowymiarowa dysfunkcjonalno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142czesnej rodziny i jej wp\u0142yw na proces wychowania \/ El\u017cbieta \u0141uczak \/\/ W: Ma\u0142\u017ce\u0144stwo i rodzina w ponowoczesno\u015bci : szanse, zagro\u017cenia, patologie \/ red. nauk. Wojciech Muszy\u0144ski, Ewa Sikora. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2008. — S. 306-313<\/li>
    29. W obronie dziecka krzywdzonego \/ Joanna Cielecka-Kuszyk ; rozm. przepr. Tadeusz Pulcyn \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w. — 2014, nr 4, s. 33-35<\/li>
    30. Wsp\u00f3\u0142praca szko\u0142y z rodzin\u0105 dysfunkcyjn\u0105 \/ Ma\u0142gorzata Wolska-D\u0142ugosz, Paulina Forma \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. — 2009\/2010, nr 2, s. 24-38<\/li>
    31. Zespo\u0142y interdyscyplinarne w pracy z dzie\u0107mi zagro\u017conymi wykluczeniem spo\u0142ecznym \/ Monika Borkowska, Justyna Kuszta \/\/ W: Dziecko zagro\u017cone wykluczeniem : elementy diagnozy, dzia\u0142ania profilaktyczne i pomocowe \/ red. Krzysztof Biel i Justyna Kusztal. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo WAM : Wy\u017csza Szko\u0142a Filozoficzno-Pedagogiczna «Ignatianum», 2011. — S. 363-384<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Oprac. Jolanta Osi\u0144ska-Kurek
      Ma\u0142gorzata Perci\u0144ska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      KSI\u0104\u017bKI Dysfunkcjonalno\u015b\u0107 rodziny a resocjalizacja : (wybrane teksty z socjologii rodziny i resocjalizacji) \/ Tadeusz Sakowicz. — Krak\u00f3w : Oficyna […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":2188,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2217","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      KSI\u0104\u017bKI Dysfunkcjonalno\u015b\u0107 rodziny a resocjalizacja : (wybrane teksty z socjologii rodziny i resocjalizacji) \/ Tadeusz Sakowicz. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006Dysfunkcjonalno\u015b\u0107 uczni\u00f3w gimnazjum \/ Agnieszka I\u0142endo-Milewska. — Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, 2009Dzieci w rodzinach zast\u0119pczych i dysfunkcjonalnych \/ Andrzej \u0141uczy\u0144ski ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Paw\u0142a II. Katedra Pedagogiki Rodziny. — Lublin : Wydawnictwo KUL, cop. 2008Jak rozpozna\u0107 dziecko krzywdzone? : poradnik dla os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 \/ Beata Ciejka [et al.] ; pod red. Anny Grajcarek. — Wyd. II. Stan prawny na stycze\u0144 2016. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Fundacji ad vocem im.…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2217","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2217"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2217\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2218,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2217\/revisions\/2218"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}