{"id":2204,"date":"2021-07-13T17:38:31","date_gmt":"2021-07-13T15:38:31","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2204"},"modified":"2021-07-13T17:38:32","modified_gmt":"2021-07-13T15:38:32","slug":"hejt-i-mowa-nienawisci-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2009-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/subkultury-patologia-spoleczna-uzaleznienia-przemoc\/hejt-i-mowa-nienawisci-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2009-2019\/","title":{"rendered":"Hejt i mowa nienawi\u015bci — zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2009-2019"},"content":{"rendered":"\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe ryzykowne zachowania m\u0142odzie\u017cy \/ Jacek Py\u017calski. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2012 (sygn. 104986)<\/li>
  2. Agresja elektroniczna w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Jacek Py\u017calski. — Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2011 (sygn. 102436 ; 102437)<\/li>
  3. Agresja wirtualna vs realna : pogl\u0105dy i badania \/ red. nauk. Zdzis\u0142aw Majchrzyk, Jan F. Terelak. — Bia\u0142ystok : Wy\u017csza Szko\u0142a Administracji Publicznej im. Stanis\u0142awa Staszica, 2011 (sygn. 103661)<\/li>
  4. Bullying — charakterystyka zjawiska i formy zapobiegania \/ Aleksandra T\u0142u\u015bciak-Deliowska, Katarzyna Badowska \/\/ W: Wsp\u00f3\u0142czesne zagro\u017cenia m\u0142odzie\u017cy szkolnej : praca zbiorowa \/ pod red. Andrzeja Adamczyka. — Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2011. — S. 21-42 (sygn. 103622)<\/li>
  5. Bullying versus cyberbullying. Rola uczni\u00f3w — \u015bwiadk\u00f3w w analizowanych formach przemocy r\u00f3wie\u015bniczej \/ Aleksandra T\u0142u\u015bcik-Deliowska \/\/ W: Cyberprzestrze\u0144 — cz\u0142owiek — edukacja. T. 2, Dylematy spo\u0142eczno\u015bci cyfrowej \/ pod red. J\u00f3zefa Bednarka i Anny Andrzejewskiej. — Krak\u00f3w : Impuls, 2015. — S. 123-136 (sygn. 110649)<\/li>
  6. Cyberprzemoc — przyczyny i konsekwencje u\u017cytkowania przez m\u0142odzie\u017c form masowego komunikowania si\u0119 \/ Aleksandra Nowakowska \/\/ W: M\u0142ode pokolenie — ofiary czy sprawcy przemocy? \/ red. Teresa So\u0142tysiak, Aleksandra Nowakowska. — Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2010. — S. 179-195 (sygn. 102022)<\/li>
  7. Cyberprzemoc r\u00f3wie\u015bnicza \/ Rafa\u0142 Lew-Starowicz \/\/ W: Wsp\u00f3\u0142czesne zagro\u017cenia m\u0142odzie\u017cy szkolnej : praca zbiorowa \/ pod red. Andrzeja Adamczyka. — Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2011. — S. 67-78 (sygn. 103622)<\/li>
  8. Cyberprzemoc w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Robin M. Kowalski, Susan P. Limber, Patricia W. Agatston ; przek\u0142. Adam Wicher. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2010 (sygn. 104573)<\/li>
  9. Dzieci i m\u0142odzie\u017c w sieci zagro\u017ce\u0144 realnych i wirtualnych : aspekty teoretyczne i empiryczne \/ Anna Andrzejewska. — Warszawa : Difin, 2014 (sygn. 108960)<\/li>
  10. Dzieci w sieci czyli Dobre maniery w internecie \/ Zofia Staniszewska ; ilustrowa\u0142 Artur Nowicki. — Katowice : Wydawnictwo Debit, 2017 (sygn. 116369)<\/li>
  11. Hejterstwo : nowa praktyka kulturowa? : geneza, przypadki, diagnozy \/ pod red. Julii Dynkowskiej [et al.]. — \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2017 (sygn. 116046)<\/li>
  12. Hejtoholik czyli Jak zaszczepi\u0107 si\u0119 na hejt, nie wpa\u015b\u0107 w pu\u0142apk\u0119 obgadywania oraz nauczy\u0107 zarabia\u0107 na tych, kt\u00f3rzy ci\u0119 oczerniaj\u0105 \/ Micha\u0142 Wawrzyniak. — Gliwice : Wydawnictwo «Helion», cop. 2015 (sygn.. 110562)<\/li>
  13. Internet a psychologia : mo\u017cliwo\u015bci i zagro\u017cenia \/ red. nauk. W\u0142adys\u0142aw Jacek Paluchowski. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009 (sygn. 99703)<\/li>
  14. Internet z\u0142ych rzeczy \/ Julia Chmielecka. — Bielsko-Bia\u0142a : Wydawnictwo Pascal, 2017 (sygn. 114375)<\/li>
  15. Obyczajowo\u015b\u0107 sieciowa. U podstaw teorii zmiany kulturowej \/ Andrzej S\u0142abo\u0144 \/\/ W: Obyczajowo\u015b\u0107 polska pocz\u0105tku XXI wieku — w procesie przemian \/ pod red. nauk. Beaty \u0141aciak. — Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u017bak, cop. 2014. — S. 214-252 (sygn. 111031)<\/li>
  16. Od grania, przegl\u0105dania do \u2026 agresji w Sieci \/ Dariusz Sarza\u0142a, Mariusz J\u0119drzejko \/\/ W: Dzieci a multimedia \/ Mariusz J\u0119drzejko, Agnieszka Taper. — Wyd. 2 (zm. i poszerz.). — Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2012. — S. 91-110 (sygn. 107102)<\/li>
  17. Patologie komunikowania w Internecie : zagro\u017cenia i skutki dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Stanis\u0142aw Kozak. — Warszawa : Difin, 2011 (sygn. 103255)<\/li>
  18. Patologie spo\u0142eczne w sieci \/ Sylwester B\u0119bas. — Toru\u0144 : Akapit, 2013 (sygn. 111804)<\/li>
  19. Psychologia hejtu, czyli Jak radzi\u0107 sobie z krytyk\u0105 w \u017cyciu osobistym i zawodowym \/ Mateusz Grzesiak. — Warszawa : Starway Institute, 2017 (sygn. 117697)<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ZBIORY AUDIOWIZUALNE<\/p>\n\n\n\n

    1. Bezsilna nienawi\u015b\u0107? \/\/ W: Filmowe godziny wychowawcze. Cz. 1 \/ re\u017c., scen. Tomasz Mucha. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo WAM — Studio Inigo, 2012 (sygn. DVD 2319, 6 min)<\/li>
    2. Bullying : przemoc r\u00f3wie\u015bnicza w szkole \/ re\u017c., zdj. Marcin Wo\u0142kowicz. — [Piaseczno] : Multieducatio.pl, 2018 (sygn. DVD 3301, 14 min)<\/li>
    3. Czy przemoc jest modna? \/ re\u017c. Piotr Rapciak ; scen. Anna Petelenz. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo \u015aw. Stanis\u0142awa BM Archidiecezji Krakowskiej, cop. 2017 (sygn. DVD 3180, 11 min)<\/li>
    4. Dr\u0119czyciele. — Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, [2010] (sygn. DVD 1735; DVD 2183, 18 min)<\/li>
    5. Hejt : przemoc w internecie \/ re\u017c., zdj. Marcin Wo\u0142kowicz. — [Piaseczno] : Multieducatio.pl, 2018 (sygn. DVD 3300, 15 min)<\/li>
    6. Hejting, stalking\u2026: agresja w XXI wieku \/ Marta Wojtas. — Pozna\u0144 : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, 2015 (sygn. CD-ROM 356)<\/li>
    7. Mobbing. — Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, [2009?] (sygn. DVD 1514, 20 min)<\/li>
    8. N\u00f3\u017c \/ scen., re\u017c. i muzyka Dariusz Regucki. — Krak\u00f3w : Dom Wydawniczy Rafael, 2013 (sygn. DVD 2468 ,16 min)<\/li>
    9. Przemoc w szkole ; Jazda samochodem \/ scen. Pawe\u0142 Drozd, Damroka Kwidzi\u0144ska ; re\u017c. Adam Cibora. — Warszawa : Biuro Bezpiecze\u0144stwa i Zarz\u0105dzania Kryzysowego Urz\u0119du m.st. Warszawy, 2011 (sygn. DVD 2701, 18 min)<\/li>
    10. Stop agresji psychicznej. — Pozna\u0144 : Wydawnictwo Forum, cop. 2007 (sygn. DVD 263, 8 min)<\/li>
    11. Zapl\u0105tani w sie\u0107. 01, Happy slapping \/ re\u017c., zdj., monta\u017c Marcin Wo\u0142kowicz. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon, cop. 2013 (sygn. DVD 2410, 13 min 49)<\/li>
    12. Zapl\u0105tani w sie\u0107. 02, Cyberbullying \/ re\u017c., zdj., monta\u017c Marcin Wo\u0142kowicz. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon, cop. 2013 (sygn. DVD 2409, 13 min)<\/li>
    13. Zapl\u0105tani w sie\u0107. 03, Sexting \/ re\u017c., zdj., monta\u017c Marcin Wo\u0142kowicz. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon, cop. 2013 (sygn. DVD 2411, 15 min)<\/li>
    14. Zgrana klasa. — Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt-Kom, [2011?] (sygn. DVD 1936, 38 min)<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

      1. Ca\u0142y \u015bwiat mo\u017ce zosta\u0107 obr\u00f3cony w sfer\u0119 nienawi\u015bci \/ Godzic Wies\u0142aw ; rozm. przepr. Anna Przyby\u0142 \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2015, nr 74 (grudzie\u0144), s. 10-12<\/li>
      2. Czy dzieci wiedz\u0105 czym jest hejt? \/ Tadeusz Peter \/\/ Nowa Szko\u0142a. — 2015, nr 4, s. 61-62<\/li>
      3. Czy to ostatni dzwonek? \/ Magdalena Goetz \/\/ G\u0142os Nauczycielski. — 2017, nr 12, s. 12<\/li>
      4. «Dodaj znajomego» — nie hejtuj! \/\/ Remedium. — 2015, nr 2, s. 26-27<\/li>
      5. Dziecko w sieci, a gdzie rodzice? \/ Ma\u0142gorzata Rostkowska.\/\/ Meritum. — 2011, nr 2, s. 62-64<\/li>
      6. Fabryki hejter\u00f3w \/ Tomasz Koz\u0142owski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2017, nr 6, s. 70-72<\/li>
      7. Flaming i trolling jako formy agresji werbalnej w Internecie \/ Magdalena Szpunar \/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. — 2009, nr 4, s. 67-80<\/li>
      8. Hejterzy \/ Aneta Paszkiewicz \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2014, nr 9, s. 27-33<\/li>
      9. Hejting jako niechlubny trend w komunikacji r\u00f3wie\u015bniczej \/ Marcin Teodorczyk \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2015, nr 7, s. 60-62<\/li>
      10. Hejt i mowa nienawi\u015bci. Od \u017ar\u00f3de\u0142 do przeciwdzia\u0142ania \/ Jacek Pr\u0105dzy\u0144ski \/\/ Poradnik Bibliotekarza. — 2019, nr 3, s. 4-6<\/li>
      11. Hejt w sieci : gro\u017any przejaw uczniowskiej mowy nienawi\u015bci \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. — Pozna\u0144 : Forum Media Polska Sp\u00f3\u0142ka z o.o. 2014 -. 2018, nr 2 (80) luty, s. 47-52<\/li>
      12. Hejt w sieci : gro\u017any przejaw uczniowskiej mowy nienawi\u015bci \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot \/\/ G\u0142os Pedagogiczny-. 2018, nr 97, s. 52-54<\/li>
      13. Internetowy hejt po obu stronach monitora : konsekwencje cyberprzemocy \/ Magdalena Goetz \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w. — 2018, nr 9, s. 13-16<\/li>
      14. Jako\u015b\u0107 komunikacji w czasach multimedi\u00f3w \/ Agnieszka Grzybowska, Katarzyna Hajzer \/\/ Polonistyka. — 2016, nr 5, s. 18-21<\/li>
      15. Jak przeciwdzia\u0142a\u0107 nienawi\u015bci \/ Maciej K\u0119pka \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2017, nr 6, s. 79-82<\/li>
      16. Jak radzi\u0107 sobie z mow\u0105 nienawi\u015bci? : projekt edukacyjny \/ Marzena Tyl \/\/ Biblioteka w Szkole. — Warszawa : Agencja «Sukurs», 2018, nr 1, s. 18-21<\/li>
      17. Mowa (bez) nienawi\u015bci \/ Micha\u0142 Rusinek \/\/ Charaktery. — 2016, nr 12, s. 88-91<\/li>
      18. Mowa ignorancji \/ Halina Drachal \/\/ G\u0142os Nauczycielski. — 2017, nr 10, s. 8<\/li>
      19. Mowa nienawi\u015bci : zapobieganie zjawiskom motywowanym uprzedzeniami w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Bogumi\u0142a Bogacka-Osi\u0144ska \/\/ O\u015bwiata Mazowiecka. — 2013, nr 1(15), s. 13-14<\/li>
      20. Na celowniku hejter\u00f3w \/ Magdalena Goetz \/\/ G\u0142os Nauczycielski. — 2018, nr 31\/32, s. 20<\/li>
      21. Nie daj si\u0119 sprowokowa\u0107! \/ Magdalena Goetz \/\/ G\u0142os Nauczycielski. — 2018, nr 33\/34, s. 21<\/li>
      22. O innych bez nienawi\u015bci \/ Magdalena Goetz \/\/ W: G\u0142os Nauczycielski. — 2014, nr 27, s. 12<\/li>
      23. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza w sieci \/ Beata Humi\u0119cka \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2014, nr 6, s. 54-57<\/li>
      24. Sk\u0105d si\u0119 bierze mowa nienawi\u015bci? \/ Tomasz Garstka \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2017, nr 6, s. 74-76, 78<\/li>
      25. «S\u0142owa wiele znacz\u0105». Walka z hejtem w gimnazjum \/ Marzena Tyl \/\/ Poradnik Bibliotekarza. — 2016, nr 5, s. 27-30<\/li>
      26. Stalking -gdzie ko\u0144czy si\u0119 szacunek, a zaczyna nienawi\u015b\u0107 \/ Rados\u0142aw Mysior \/\/ Remedium 2013, nr 4, s. 8-10<\/li>
      27. STOP hejtowi \/ Agnieszka \u0141aszczych \/\/ Biblioteka w Szkole. — 2019, nr 1, s. 36-39<\/li>
      28. Szkolna walka z wulgaryzmami \/ W\u0142odzimierz Kaleta \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2017, nr 6, s. 82-85<\/li>
      29. W sieci nienawi\u015bci czyli O zachowaniach antyspo\u0142ecznych w Internecie \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2015, nr 71, s. 57-60<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Oprac. Jolanta Osi\u0144ska-Kurek
        Ma\u0142gorzata Perci\u0144ska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        KSI\u0104\u017bKI Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe ryzykowne zachowania m\u0142odzie\u017cy \/ Jacek Py\u017calski. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2012 […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":2188,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2204","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        KSI\u0104\u017bKI Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe ryzykowne zachowania m\u0142odzie\u017cy \/ Jacek Py\u017calski. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2012 (sygn. 104986)Agresja elektroniczna w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Jacek Py\u017calski. — Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2011 (sygn. 102436 ; 102437)Agresja wirtualna vs realna : pogl\u0105dy i badania \/ red. nauk. Zdzis\u0142aw Majchrzyk, Jan F. Terelak. — Bia\u0142ystok : Wy\u017csza Szko\u0142a Administracji Publicznej im. Stanis\u0142awa Staszica, 2011 (sygn. 103661)Bullying — charakterystyka zjawiska i formy zapobiegania \/ Aleksandra T\u0142u\u015bciak-Deliowska, Katarzyna Badowska \/\/ W: Wsp\u00f3\u0142czesne zagro\u017cenia m\u0142odzie\u017cy szkolnej : praca zbiorowa \/ pod red. Andrzeja Adamczyka. — Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR,…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2204"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2204\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2205,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2204\/revisions\/2205"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}