{"id":2049,"date":"2021-07-12T10:56:24","date_gmt":"2021-07-12T08:56:24","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2049"},"modified":"2021-07-12T10:56:26","modified_gmt":"2021-07-12T08:56:26","slug":"zastosowanie-technologii-informacyjne-w-edukacji-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2014-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wychowanie-pedagogika\/zastosowanie-technologii-informacyjne-w-edukacji-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2014-2019\/","title":{"rendered":"Zastosowanie technologii informacyjne w edukacji – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2014-2019"},"content":{"rendered":"\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. B-learning w diagnozie i terapii logopedycznej dzieci \/ Joanna Jatkowska. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2019<\/li>
  2. Cyberprzestrze\u0144 – cz\u0142owiek – edukacja. T. 3, Mistrz i ucze\u0144 w cyberprzestrzeni \/ pod red. Macieja Tanasia i Sylwii Galanciak. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2018<\/li>
  3. Cyberprzestrze\u0144 – cz\u0142owiek – edukacja. T. 4, Rodzic, dziecko, nauczyciel w przestrzeni wirtualnej \/ pod red. J\u00f3zefa Bednarka i Anny Andrzejewskiej. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2018<\/li>
  4. Dzieci i m\u0142odzie\u017c ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej \/ red. nauk. Miros\u0142aw Z. Babiarz, Karol Bidzi\u0144ski, Alicja Giermakowska. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2016<\/li>
  5. Edukacja a nowe technologie w kulturze, informacji i komunikacji \/ red. nauk. Dorota Siemieniecka. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2015<\/li>
  6. Edukacja informatyczna dzieci m\u0142odszych. Z. 1, Kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 technologiami informacyjno-komunikacyjnymi przez dzieci m\u0142odsze \/ Kinga Pietrasik-Kuli\u0144ska, Dorota Szuba, Jacek Sta\u0144do. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2017<\/li>
  7. Edukacja informatyczna dzieci m\u0142odszych. Z. 2, Rozwijanie my\u015blenia algorytmicznego dzieci m\u0142odszych poprzez gry i zabawy oraz dostosowane do ich wieku narz\u0119dzia TIK \/ Kinga Pietrasik-Kuli\u0144ska, Dorota Szuba, Jacek Sta\u0144do. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2017<\/li>
  8. Edukacja informatyczna dzieci m\u0142odszych. Z. 3, Ekspresja artystyczna dzieci m\u0142odszych z u\u017cyciem technologii informacyjno-komunikacyjnych \/ Kinga Pietrasik-Kuli\u0144ska, Dorota Szuba, Jacek Sta\u0144do. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2017<\/li>
  9. Edukacja matematyczna a cywilizacja cyfrowa : podmioty kszta\u0142cenia wobec wyzwa\u0144 technologii informacyjnych \/ Joanna Kandzia. – Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego, 2016<\/li>
  10. Edukacja w cyberprzestrzeni : nowe wyzwania i problemy badawcze \/ red. nauk. Danuta Mora\u0144ska. – D\u0105browa G\u00f3rnicza : Wy\u017csza Szko\u0142a Biznesu, 2015<\/li>
  11. Edukacja w czasach cyfrowej zarazy \/ Pawe\u0142 Kasprzak, Zofia Agnieszka K\u0142ak\u00f3wna, Piotr Ko\u0142odziej, Adam Regiewicz, Janusz Walig\u00f3ra. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2016<\/li>
  12. Edukacyjne konteksty nowych medi\u00f3w \/ red. nauk. Krzysztof Stanikowski. – Zielona G\u00f3ra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonog\u00f3rskiego, 2014<\/li>
  13. Efektywne wykorzystanie nowych technologii na lekcjach \/ Howard Pitler, Elizabeth R. Hubbell, Matt Kuhn ; prze\u0142. Patrycja Szmyd. – Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015<\/li>
  14. E-katecheza : aplikacje, portale i media spo\u0142eczno\u015bciowe na lekcjach religii : tw\u00f3rz interaktywne quizy, wykorzystaj moc e-learningu, odkryj, czym s\u0105 podcasty \/ Adam Lig\u0119za, Micha\u0142 Wilk. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo eSPe, 2016<\/li>
  15. E-learning : kultura studiowania w przestrzeni sieci \/ Krzysztof Ku\u017amicz. – Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015<\/li>
  16. E-learning : tajniki edukacji na odleg\u0142o\u015b\u0107 \/ Marlena Pleba\u0144ska. – Warszawa : C.H. Beck 2011.<\/li>
  17. E-learning w edukacji : jak stworzy\u0107 multimedialn\u0105 i w pe\u0142ni interaktywn\u0105 tre\u015b\u0107 dydaktyczn\u0105 \/ Zbigniew Zieli\u0144ski. – Gliwice : Wydawnictwo Helion\/Helion Edukacja, cop. 2012<\/li>
  18. Fenomen Facebooka : spo\u0142eczne konteksty edukacji \/ pod redakcj\u0105 Gra\u017cyny Penkowskiej. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Naukowe Katedra, 2014<\/li>
  19. iEdukacja : synergia nowych medi\u00f3w i dydaktyki : ewolucja, antynomie, konteksty \/ Katarzyna Potyra\u0142a. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2017<\/li>
  20. Innowacje w edukacji w perspektywie jako\u015bci kszta\u0142cenia \/ red. nauk.: Anna Karpi\u0144ska, Katarzyna BorawskaKalbarczyk, Karol Kowalczuk. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek ; Bia\u0142ystok : Wydzia\u0142 Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Bia\u0142ymstoku, 2019<\/li>
  21. Katecheta i katechizowany w sieci \/ red. nauk. Beata Bilicka ; [rec. Wojciech Cichosz]. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2015<\/li>
  22. Nauczanie i uczenie si\u0119 w sieci : kompetencje nauczyciela w kszta\u0142ceniu internetowym \/ Gra\u017cyna Barabasz. – Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2016<\/li>
  23. Nowe media, technologie i trendy w edukacji : w kierunku mobilno\u015bci i kszta\u0142cenia hybrydowego \/ Monika Frania. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2017<\/li>
  24. Nowoczesne media w przestrzeniach edukacyjnych \/ pod red. Wojciech Czerski, Rafa\u0142 Wawer. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2015<\/li>
  25. Platforma Moodle dla ka\u017cdego nauczyciela : praktyczny przewodnik z platform\u0105 demo \/ Rafa\u0142 Mazgaj, Rafa\u0142 Oparowski, Krzysztof Nadolski ; pod red. Rafa\u0142a Bury, Marka Smyczka oraz Marcina Kaim. – Piekary \u015al\u0105skie : Itstart, 2014<\/li>
  26. \u015arodki dydaktyczne w przedszkolnej i wczesnoszkolnej edukacji matematycznej. Z. 3, Jak wykorzysta\u0107 technologi\u0119 w edukacji matematycznej? \/ Marek Pisarski. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2017<\/li>
  27. Technologie informacyjne a zmiany wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji \/ red. Sergo Kuruliszwili. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2014<\/li>
  28. Tik w pigu\u0142ce : narz\u0119dziownik nauczyciela \/ Maciej Danieluk. – Pozna\u0144 : Centrum Rozwoju Edukacji Edicon, 2019<\/li>
  29. TIK. Z. 1, Teoria w pigu\u0142ce \/ Anna Basi\u0144ska. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2017<\/li>
  30. TIK. Z. 2, Poradnik Mentora \/ Anna Basi\u0144ska. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2017<\/li>
  31. TIK. Z. 3, Zeszyt \u0107wicze\u0144 \/ Anna Basi\u0144ska. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2017<\/li>
  32. Ukryty Internet jako przedmiot edukacji informacyjnej \/ Natalia Pamu\u0142a-Cie\u015blak ; [rec. Wies\u0142aw Babik]. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2015<\/li>
  33. Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji matematycznej w klasach IV-VIII szko\u0142y podstawowej i szkole ponadpodstawowej. Z. 3, Jak wykorzysta\u0107 technologi\u0119 w nauce funkcji i rachunku prawdopodobie\u0144stwa? \/ Jacek Sta\u0144do. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2017<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

    1. Aktywne uczenie z wykorzystaniem metody WebQuest \/ Ewa Palka \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole 4-6. – 2016\/2017, nr 1, s. 21-34<\/li>
    2. Ale to ju\u017c by\u0142o\u2026 \/ El\u017cbieta Kawecka \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 2, s. 22-24<\/li>
    3. Analiza danych z pomoc\u0105 TIK \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2018, nr 4, s. 54, 56-57<\/li>
    4. Animacja poklatkowa w aplikacji Stop Motion Studio \/ Agnieszka Halicka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 2, dodatek Biblioteka – Centrum Informacji nr 1, s. 18-21<\/li>
    5. Ankieta w chmurze \/ Bo\u017cena Boryczka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 2, dodatek Biblioteka – Centrum Informacji nr 1, s. 3-7<\/li>
    6. Aplikacja Socrative i jej wykorzystanie na lekcji historii \/ Krzysztof Jurek \/\/ Wiadomo\u015bci Historyczne. – 2019, nr 3, s. 34-37<\/li>
    7. Aplikacje (prawie) filmowe w bibliotece : Animoto, Slajdzik, Dvolver \/ Katarzyna Chojnacka-Musia\u0142 \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2017, nr 5, dod. “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 14-17<\/li>
    8. Aplikacje edukacyjne \/ Karolina Zio\u0142o-Pu\u017cuk \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2014, nr 7, s. 44-47<\/li>
    9. Aplikacje Google wspomagaj\u0105ce proces dydaktyczny \/ Gra\u017cyna Gregorczyk \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 40-47<\/li>
    10. Aplikacje na pomoc wuefi\u015bcie \/ Miko\u0142aj Lasek \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2019, nr 1, s. 22-24<\/li>
    11. Aplikacje na smartfony przydatne w pracy bibliotekarza : Moja Biblioteka, Collage Maker, PicsArt \/ Katarzyna Chojnacka-Musia\u0142 \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji”, nr 4, s. 17-19<\/li>
    12. Aplikacje przyrodnicze, kt\u00f3re warto zabra\u0107 ze sob\u0105 do szko\u0142y \/ Mateusz Paradowski \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 2, dodatek Biblioteka – Centrum Informacji nr 1, s. 15-17<\/li>
    13. Aplikacje wspomagaj\u0105ce ucznia w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w matematycznych \/ Hanna Basaj \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2019, nr 3, s. 25-31<\/li>
    14. Berlin dla m\u0142odych\u2026 czyli Scenariusz lekcji z wykorzystaniem internetu \/ Magdalena Kosior-Szychiewicz, Aneta Szadziewska \/\/ J\u0119zyk Niemiecki. – 2014, nr 2, s. 40-54<\/li>
    15. Blubbr : “kwizuj” z YouTubem! \/ Anna Dagmara Pozierak \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2016, nr 2, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 1, s. 12-14<\/li>
    16. Ciekawe lekcje geometrii z GeoGebr\u0105 i rozszerzon\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105 \/ Hanna Basaj \/\/ Meritum. – 2019, nr 4, s. 43-48<\/li>
    17. Co dalej z cyfrow\u0105 szko\u0142\u0105? \/ Anna Jakubiec \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2017, nr 1, s. 13-14<\/li>
    18. Cyfrowa szko\u0142a – cyfrowy ucze\u0144 i nauczyciel \/ Gammanet \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 61-68<\/li>
    19. Cyfrowe notatki \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2017, nr 5, s. 46-49<\/li>
    20. Cyfrowe zasoby do wykorzystania w nauczaniu \/ Mariusz Malinowski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2014, nr 6, s. 75-78<\/li>
    21. Cyfrowi tubylcy lubi\u0105 aplikacje \/ Agnieszka \u0141aszczych \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 12, s. 10-13 36 “Szko\u0142a w chmurze” w z\u0105bkowskiej podstaw\u00f3wce \/ Tomasz \u0141ukawski \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 75-78<\/li>
    22. Cyfrowy pi\u00f3rnik nauczyciela historii \/ Iwona Moczyd\u0142owska \/\/ Meritum. – 2016, nr 3, s. 96-104<\/li>
    23. Cyfrowy \u015bwiat zawod\u00f3w na Mapie Karier czyli Sposoby na poznawanie zawod\u00f3w w bibliotece szkolnej \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 5, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 3-5<\/li>
    24. Czas na redefinicj\u0119 nauczania – praca w chmurze wspieraj\u0105ca proces uczenia si\u0119 \/ Marcin Zar\u00f3d \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 27-32<\/li>
    25. Czas na w\u0142asne puzzle i audiobooki w bibliotece \/ Bo\u017cena Boryczka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 2, dodatek Biblioteka – Centrum Informacji nr 1, s. 12-14<\/li>
    26. Czy stosowa\u0107 TIK na geografii w szkole podstawowej? \/ Anna Grzybowska \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 2, s. 14-16<\/li>
    27. Desmos – internetowy kalkulator graficzny \/ Hanna Basaj \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 104-106<\/li>
    28. Dlaczego warto przyst\u0105pi\u0107 do projektu Eduscience? \/ Zesp\u00f3\u0142 Projektu Eduscience \/\/ Edukacja i Dialog. – 2015, nr 9\/10, s. 36-41<\/li>
    29. Do dzie\u0142a! : jak przygotowa\u0107 konkurs czytelniczy z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej? \/ Marzena Tyl, Joanna Stefa\u0144czyk \/\/ Polonistyka. – 2017, nr 2, s. 43-47<\/li>
    30. Dojrza\u0142o\u015b\u0107 technologiczna – wyzwanie edukacji \/ Karolina Zio\u0142o-Pu\u017cuk \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2014, nr 3, s. 52-55<\/li>
    31. Dziennik elektroniczny w ka\u017cdej szkole \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. – 2018, nr 3 (81) marzec, s. 50<\/li>
    32. Dziennikarska e-przygoda z Junior Media \/ Iwona Gralec \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 5, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 15-18<\/li>
    33. EDpuzzle czyli Nauka poprzez aktywne ogl\u0105danie film\u00f3w \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2017, nr 5, dod. “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 7-10<\/li>
    34. Edukacja 2050 wed\u0142ug konektywist\u00f3w \/ Gra\u017cyna Gregorczyk \/\/ Meritum 2014, nr 1 (32), s. 22-27<\/li>
    35. Edukacja mobilna \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2015, nr 9, s. 46, 48-4<\/li>
    36. E-dziennik w smartfonie? \/ Piotr Stankiewicz \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2019, nr 23, s. 15<\/li>
    37. E-learning jako forma wspomagania kszta\u0142cenia w zakresie przedmiot\u00f3w przyrodniczych \/ Ma\u0142gorzata Bartoszewicz \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2014, nr 3, s. 32-38<\/li>
    38. E-learning jako wyzwanie dla systemu edukacji \/ Anna Izabela Brzezi\u0144ska [et al.] \/\/ Kultura i Edukacja. – 2012, nr 1, s. [7]-31<\/li>
    39. Elektroniczne dzienniczki lektur w Story Jumper : nowoczesna metoda motywuj\u0105ca uczni\u00f3w do czytania \/ Anna P\u0142usa \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2014, nr 7\/8 dod. Biblioteka -Centrum Informacji nr 3, s. 16-18<\/li>
    40. E-lektury w kszta\u0142ceniu polonistycznym \/ Ewa Palka \/\/ J\u0119zyk Polski w Gimnazjum. – 2014\/2015, nr 2, s. 24-35<\/li>
    41. Escape roomy w nauczaniu historii \/ Micha\u0142 Luberda \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 7\/8, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji”. – 2019, nr 3, s. 17-21<\/li>
    42. Facebook w edukacji \/ Sylwia Polcyn-Matuszewska \/\/ Remedium. – 2015, nr 1, s. 22-23<\/li>
    43. Fascynuj\u0105cy Spitsbergen czyli Edukacyjna wizyta w Stacji Polarnej \/ Katarzyna Jankowska, Dagmara Bo\u017cek-Andryszczak, Wojciech Wojtak \/\/ Edukacja i Dialog. – 2015, nr 9\/10, s. 44-46<\/li>
    44. Flipgrid – moc wypowiedzi ustnej \/ Agnieszka Halicka \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2019, nr 3, s. 20-24<\/li>
    45. Genial.ly – genialna platforma dla nowoczesnych nauczycieli \/ Agnieszka Halicka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 5, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 8-13<\/li>
    46. Geografia w chmurze \/ Anna Grzybowska \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 56-60<\/li>
    47. GoConqr – platforma edukacyjna \u015brodowisko uczenia si\u0119 \/ Hanna Basaj \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 114-117<\/li>
    48. Godzinakodowania.pl \/ Witold Kranas \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 98-103<\/li>
    49. Google Arts&Culture : dzie\u0142a sztuki na wyci\u0105gni\u0119cie r\u0119ki \/ Marta Kozie\u0142 \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 7\/8, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji”. – 2019, nr 3, s. 6-8<\/li>
    50. Grupy dyskusyjne Google jako narz\u0119dzie efektywnej komunikacji nauczyciela z uczniem \/ Ewa Palka \/\/ J\u0119zyk Polski w Liceum. – 2015\/2016, nr 2, s. 51-68<\/li>
    51. Interaktywna cyfrowa lekcja na platformie GeoGebra \/ Hanna Basaj \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 1, s. 15-23<\/li>
    52. Internet trafi pod szkolne strzechy \/ Kazimierz W\u0142odawski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2016, nr 6, dod. “Nowe Technologie”, s. 8-9<\/li>
    53. Internetowa pseudonauka \/ Karolina Zio\u0142o-Pu\u017cuk \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2017, nr 9, s. 46-49<\/li>
    54. Internetowe forum edukacyjne jako projekt “blended learning” na zaj\u0119ciach kulturopoznawczych : wyzwania, ograniczenia, perspektywy \/ Joanna Wrycza-Bekier \/\/ Kultura i Edukacja. – 2014, nr 3, s. 52-74<\/li>
    55. Internetowe portale filmowe jako pomoc w bibliotecznej edukacji filmoznawczej \/ Adrian Uljasz \/\/ Poradnik Bibliotekarza. – 2017, nr 6, s. 34-35<\/li>
    56. Internetowe zasoby edukacyjne \/ Urszula Hoczyk \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2014, nr 3, s. 23-28<\/li>
    57. Jak chmur\u0105 internetow\u0105 wspom\u00f3c swoje uczenie si\u0119? \/ Ma\u0142gorzata Rostkowska \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 22-26<\/li>
    58. Jak cyfrowa szko\u0142a wspiera proces uczenia si\u0119 i nauczania? \/ Colin Rose \/\/ Edukacja i Dialog. – 2014, nr 5\/6, s. 6-16<\/li>
    59. Jak kszta\u0142towa\u0107 kompetencje przysz\u0142o\u015bci w dobie technologii podw\u00f3jnego u\u017cycia – niestandardowe rozwi\u0105zania do nowych wyzwa\u0144 \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Meritum. – 2019, nr 1 (52), s. 102-107<\/li>
    60. Jak motywowa\u0107 uczni\u00f3w do czytania za pomoc\u0105 TIK czyli Jak technologia mo\u017ce sta\u0107 si\u0119 sprzymierze\u0144cem czytelnictwa \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Meritum. – 2016, nr 2, s.77-81<\/li>
    61. Jak rozszerzon\u0105 i wirtualn\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107 mo\u017ce wykorzysta\u0107 przyrodnik? \/ Anna Grzybowska \/\/ Meritum. – 2019, nr 4, s. 61-65<\/li>
    62. Jak tworzy\u0107 magiczne obrazki na lekcjach j\u0119zyka polskiego za pomoc\u0105 technologii? \/ Joanna Heftowicz \/\/ Polonistyka. – 2019, nr 4, s. 14-16<\/li>
    63. Jak wykorzystywa\u0107 otwarte zasoby edukacyjne? \/ Lidia Pokrzycka \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2106, nr 7, s. 46-49<\/li>
    64. Ka\u017cdy nauczyciel – doradc\u0105 zawodowym, e-chmura go w tym wspiera! \/ Ewa K\u0119dracka \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 2, s. 69-71<\/li>
    65. Kod “biblioteka” – kodujemy w bibliotece \/ Mateusz Paradowski \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 7\/8, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji”. – 2019, nr 3, s. 14-16<\/li>
    66. Kody i szyfry wok\u00f3\u0142 nas \/ Janusz S. Wierzbicki \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2019, nr 2, s. 75-79<\/li>
    67. Kolejno\u015b\u0107 wykonywania dzia\u0142a\u0144 z narz\u0119dziami TIK \/ Monika Gnutek \/\/ TIK w Edukacji. – 2018, nr 1, s. 28-29<\/li>
    68. Kompetencje technologiczne nauczycieli \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2018, nr 5, s. 48, 50-51<\/li>
    69. Konkurs czytelniczy z wykorzystaniem kod\u00f3w QR \/ Karolina Napiera\u0142a \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 12, s. 26<\/li>
    70. Lektury na Kahoot! \/ Beata Ha\u0142adus \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 7\/8, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji”. – 2019, nr 3, s. 22<\/li>
    71. Ma\u0142a Ojczyzna w edukacji kartograficznej \/ Jolanta Korycka-Skorupa, Tomasz Nowacki \/\/ Meritum. – 2019, nr 2 (49), s. 31-35<\/li>
    72. Mapowanie my\u015bli w internecie : pierwsze kroki w programie MindMeister \/ Micha\u0142 Luberda \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2014, nr 11, dod. Biblioteka-Centrum Informacji nr 4, s. 19-20<\/li>
    73. Memy internetowe o tematyce historycznej \/ Anna Borkiewicz \/\/ Wiadomo\u015bci Historyczne. – 2017, nr 4, s. 30-35<\/li>
    74. Mobilna edukacja – wirtualna lekcja – nowoczesna szko\u0142a \/ Magdalena Krzy\u017canowska \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. – 2014, nr 48 (grudzie\u0144), s. 62-63<\/li>
    75. Mobilna edukacja w szkole? \/ Micha\u0142 Luberda \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2014, nr 5, dod. Biblioteka – Centrum Informacji nr 2, s. 22<\/li>
    76. Myszk\u0105 po mapie : Mapy Google jako narz\u0119dzie w pracy bibliotekarza \/ Mateusz Paradowski \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 13-15<\/li>
    77. My\u015blenie wizualne z TIK w nauczaniu przedmiot\u00f3w przyrodniczych \/ Renata Sidoruk-So\u0142oducha \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2019, nr 2, s. 22-27<\/li>
    78. Najbardziej przedsi\u0119biorczy gimnazjali\u015bci pochodz\u0105 z P\u0142ocka, a pingwiny\u2026 z Madagaskaru \/ Ma\u0142gorzata Gasik \/\/ Meritum. – 2014, nr 2, s. 99-100<\/li>
    79. Narz\u0119dzia TIK a komunikacja tekstowa \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2016, nr 11, s. 48, 50-51<\/li>
    80. Narz\u0119dziowy internet \/ Iwona Szoci\u0144ska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2016, nr 9, s. 56-57<\/li>
    81. Nauczanie historii wspomagane technologi\u0105 informacyjno-komunikacyjn\u0105 \/ Wioletta \u015aledziewska \/\/ Meritum. – 2016, nr 3, s. 105-110<\/li>
    82. Nauczanie i uczenie si\u0119 z wykorzystaniem elektronicznych ksi\u0105\u017ceczek \/ Ewa Palka \/\/ J\u0119zyk Polski w Gimnazjum. – 2017\/2018, nr 3, s. 49-81<\/li>
    83. Nauczanie i uczenie si\u0119 z wykorzystaniem platformy LearningApps.org. Cz. 1 \/\/ J\u0119zyk Polski w Gimnazjum. – 2016\/2017 nr 3, s. 23-45<\/li>
    84. Nauczanie z duchem czasu \/ Natalia Or\u0142owska \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. – 2015, nr 52 (kwiecie\u0144), s. 8-9<\/li>
    85. Nauczyciel w cyfrowej szkole – wykorzystanie medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych w edukacji \/ Dorota Zaj\u0105c \/\/ Polonistyka. – 2018, nr 1, s. 26-28<\/li>
    86. Nauczyciele w sieci \/ Agnieszka Kostrzewska \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. – 2015, nr 57, s. 60-61<\/li>
    87. Nauczycielskie strony internetowe \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2016, nr 9, s. 54-56<\/li>
    88. Nauczycielskie sieci sposobem na\u2026 d\u017cungl\u0119 (informacji i zada\u0144) \/ Ewa K\u0119dracka-Feldman \/\/ Meritum. – 2014, nr 1 (32), s. 74-77<\/li>
    89. Nauczycielskie sieciowanie i do\u015bwiadczenia z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych \/ Agata Arkabus, Anna P\u0142usa \/\/ Edukacja i Dialog. – 2016, nr 1\/2, s. 62-67<\/li>
    90. Nie zasied\u017a si\u0119 w sieci \/ Micha\u0142 Sitek \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2017, nr 5, dod. “Nowe Technologie”, s. 4-6<\/li>
    91. Nowe spojrzenie na przekaz : reporta\u017c multimedialny w Sway \/ Izabela Rudnicka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 3-6<\/li>
    92. Nowe technologie w pracy ka\u017cdego nauczyciela \/ Anna Michnik \/\/ Remedium. – 2015, nr 7\/8, s. 44-45<\/li>
    93. Nowe technologie w praktyce \/ Karolina Antkowiak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2017, nr 5, dod. “nowe Technologie”, s. 12-13<\/li>
    94. Nowe w szkole, nowe na lekcjach, nowe w bibliotece \/ Mariusz Doma\u0144ski \/\/ Edukacja i Dialog. – 2017, nr 3\/4, s. 15-20<\/li>
    95. Nowoczesne metody kszta\u0142cenia dzieci \/ Sylwia Polcyn \/\/ Remedium. – 2016, nr 7\/8, s. 38-39<\/li>
    96. Nowoczesne metody wzbogacaj\u0105ce s\u0142ownictwo : jak rozwija\u0107 bogactwo leksykalne dzi\u0119ki wykorzystaniu narz\u0119dzi online? \/ Joanna Kostrzewa \/\/ Polonistyka. – 2019, nr 5, s. 28-30<\/li>
    97. Nowoczesne narz\u0119dzia edukacyjne do nauki j\u0119zyka obcego. Cz. 1 \/ El\u017cbieta Pry\u0142owska-Nowak \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 1, s. 28-32<\/li>
    98. Nowoczesne narz\u0119dzia edukacyjne do nauki j\u0119zyka obcego. Cz. 2 \/ El\u017cbieta Pry\u0142owska-Nowak \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 2, s. 25-30<\/li>
    99. Nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji wczesnoszkolnej w \u015bwietle bada\u0144 \/ Roman Lorens \/\/ Edukacja i Dialog. – 2018, nr 7\/8, s. 67-74<\/li>
    100. Nowoczesne technologie w przedszkolu \/ Iwona Micorek \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. – 2016, nr 73 (czerwiec), s. 10-14<\/li>
    101. O muzyce w literaturze czyli D\u017awi\u0119ki na j\u0119zyku polskim \/ Joanna Kostrzewa \/\/ Polonistyka. – 2019, nr 2, s. 16-19<\/li>
    102. O poezji w czasach Internetu i Marku Sztarbowskim, poecie czas\u00f3w Internetu \/ El\u017cbieta Binswanger-Stefa\u0144ska \/\/ Edukacja i Dialog. – 2016, nr 7\/8, s. 6-12<\/li>
    103. O wykorzystaniu narz\u0119dzi internetowych w pracy z lektur\u0105 \/ Joanna Kostrzewa \/\/ Polonistyka. – 2019, nr 4, s. 37-40<\/li>
    104. Od TIK w edukacji nie ma ucieczki \/ Adam Solecki \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2016, nr 6, dod. “Nowe Technologie”, s. 13-14<\/li>
    105. Od tradycji do cyfrowej kreatywno\u015bci : e-kola\u017ce i e-ziny \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 7\/8, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji”. – 2019, nr 3, s. 11-13<\/li>
    106. Od tradycyjnego dziennika literackiego do bloga : o czytaniu literatury dokumentu osobistego z uczniem cyfrowym \/ Anna Podemska-Ka\u0142u\u017ca \/\/ Polonistyka. – 2017, nr 2, s. 15-19<\/li>
    107. Od wyszukiwania do sztucznej inteligencji \/ Agnieszka Borowiecka, Katarzyna Ol\u0119dzka \/\/ Meritum. – 2019, nr 4, s. 35-39<\/li>
    108. Odkrywamy i tworzymy interaktywne historie \/ El\u017cbieta Pry\u0142owska-Nowak \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 1, s. 11-14<\/li>
    109. Odwr\u00f3cona lekcja : przyk\u0142ady aplikacji do wykorzystania \/ Anna Szel\u0105g \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2016, nr 11, dod. “Biblioteka – Centrum Informacji” 2016, nr 4, s. 9-10<\/li>
    110. Og\u00f3lnopolska Sie\u0107 Edukacyjna \/ Ewa Norkowska \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. – 2018, nr 3 (81) marzec, s. 43-48<\/li>
    111. Opowiedz to filmem – praktyczne u\u017cycie j\u0119zyka filmu w tworzeniu audiowizualnej interpretacji utworu literackiego : scenariusz lekcji j\u0119zyka polskiego w szkole ponadpodstawowej z wykorzystaniem TIK \/ Agata Augustynowicz \/\/ Polonistyka. – 2019, nr 6, s. 52-53<\/li>
    112. Opublikuj w Tackk \/ Hanna Basaj \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 107-113<\/li>
    113. Pobierz wiedz\u0119. Wyzwania dla edukacji w \u015bwietle bada\u0144 kompetencji cyfrowych m\u0142odzie\u017cy i doros\u0142ych \/ Gra\u017cyna Walczewska-Klimczak \/\/ Bibliotekarz. – 2014, nr 2, s. 30-36<\/li>
    114. Podboje Aleksandra Wielkiego : scenariusz lekcji z przedmiotu historia \/ Micha\u0142 Luberda \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 2, dodatek Biblioteka – Centrum Informacji nr 1, s. 22-24<\/li>
    115. Pomoc TIK dla uczni\u00f3w z dysfunkcjami \/ Karolina Zio\u0142o-Pu\u017cuk \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2018, nr 5, s. 44-47<\/li>
    116. Portal Europejskich Inicjatyw Edukacyjnych \/ Lidia Pokrzycka \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2015, nr 4, s. 30-33<\/li>
    117. Portale spo\u0142eczno\u015bciowe dla mi\u0142o\u015bnik\u00f3w ksi\u0105\u017cek \/ Maria Garczy\u0144ska \/\/ Bibliotekarz. – 2016, nr 7\/8, s. 11-13<\/li>
    118. PoTIKaj\u2026 poczytaj czyli Jak za pomoc\u0105 nowych technologii wspiera\u0107 czytelnictwo \/ Bo\u017cena Boryczka \/\/ Meritum. – 2016, nr 2, s.82-89<\/li>
    119. Praca w chmurze : zdalnie, wirtualnie, ale razem \/ Anna Michniuk \/\/ Wychowawca. – 2015, nr 11, s. 18-21<\/li>
    120. Praktyczne wykorzystanie nowych technologii w poszczeg\u00f3lnych obszarach edukacyjnych na przyk\u0142adzie edukacji muzycznej \/ Iwona Micorek \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. – 2017, nr 80 (marzec), s. 56-61<\/li>
    121. Praktyczne wykorzystanie nowych technologii w poszczeg\u00f3lnych obszarach edukacyjnych na przyk\u0142adzie edukacji plastycznej \/ Iwona Micorek \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. – 2017, nr 79, s. 50-53<\/li>
    122. Problem cyfrowy, czyli poz\u00f3r tar\u0107 cywilizacyjnych \/ El\u017cbieta Rogalska \/\/ Edukacja i Dialog. – 2017, nr 1\/2, s. 17-21<\/li>
    123. Program “Beginnings of Electronics” w zarz\u0105dzaniu umiej\u0119tno\u015bci\u0105 pracy z obwodami elektrycznymi \/ Walentyna Szwec \/\/ Fizyka w Szkole. – 2018, nr 1, s. 30-34<\/li>
    124. Programuj\u0119 samodzielnie \/ Wanda Jochemczyk, Katarzyna Ol\u0119dzka \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 52-55<\/li>
    125. Projekt e-komiksu “Droga do niepodleg\u0142o\u015bci” : scenariusz lekcji z przedmiotu historia i spo\u0142ecze\u0144stwo \/ Micha\u0142 Luberda \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 20-23<\/li>
    126. Promocja czytelnictwa na Facebooku \/ Edyta Kosik \/\/ Bibliotekarz. – 2017, nr 2, s. 8-9<\/li>
    127. Promocja czytelnictwa z wykorzystaniem narz\u0119dzi TIK \/ Iwona Kosi\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2016, nr 2, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 1, s. 16-17<\/li>
    128. Promocja nieu\u015bwiadomiona : czyli Warto zagl\u0105da\u0107 do “chmury” \/ Ewa K\u0119dracka-Feldman \/\/ Meritum. – 2014, nr 4, s. 26-34<\/li>
    129. Przerost formy nad tre\u015bci\u0105 \/ Jaros\u0142aw Bloch \/\/ Edukacja i Dialog. – 2017, nr 1\/2, s. 56-57<\/li>
    130. Przyk\u0142ad wykorzystania TIK w pracy z dzie\u0107mi w wieku przedszkolnym \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. – 2016, nr 77, s. 39-40<\/li>
    131. Przyrodniczy projekt edukacyjny wspierany TIK a rozw\u00f3j kompetencji kluczowych \/ Renata Sidoruk-So\u0142oducha \/\/ Meritum. – 2019, nr 1 (52), s. 108-114<\/li>
    132. Przysz\u0142o\u015b\u0107 TIK w edukacji \/ Ewa K\u0119dracka-Feldman \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2015, nr 2, s. 48-51<\/li>
    133. Quizizz – aplikacja do tworzenia interaktywnych test\u00f3w \/ Marzena Jarocka \/\/ Biblioteka w Szkole 2017, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 14-16<\/li>
    134. Quizme.pl : stw\u00f3rz interaktywny test online \/ Marzena Jarocka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2017, nr 5, dod. “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 11-13<\/li>
    135. Quizy w Moodle – jako jeden ze sposob\u00f3w na powt\u00f3rk\u0119 materia\u0142u z matematyki przed egzaminem maturalnym \/ Beata Po\u015bpiech \/\/ Nauczyciel i Szko\u0142a. – 2014, nr 1, s. 233-240<\/li>
    136. Rezygnowanie z nowych technologii w procesie nauczania to jak chowanie g\u0142owy w piasek \/ Anna Grzegory ; rozm. przepr. Anna Przyby\u0142 \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. – 2016, nr 8 (66), s. 10-11<\/li>
    137. Rodzic woli klika\u0107? \/ Justyna Wojciechowska-Narloch \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2019, nr 27\/28, s. 17<\/li>
    138. Rozpoznawanie potrzeb edukacyjnych cyfrowych tubylc\u00f3w \/ Emilia Musia\u0142 \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2016, nr 3, s. 40-49<\/li>
    139. Rzeczownik policzalne i niepoliczalne z LiveBinders \/ Monika Kapu\u015bniak \/\/ TIK w Edukacji. – 2018, nr 1, s. 36-37<\/li>
    140. Skuteczno\u015b\u0107 metod i technik badania u\u017cyteczno\u015bci naukowych serwis\u00f3w WWW. Wnioski z test\u00f3w Sterujemy robotem – program Lightbot \/ Justyna Klimczyk \/\/ TIK w Edukacji. – 2018, nr 1, s. 32-34<\/li>
    141. Storybird na lekcji j\u0119zyka polskiego \/ Joanna Krzemi\u0144ska \/\/ TIK w Edukacji. – 2018, nr 1, s. 40-41<\/li>
    142. Stosowanie infografik na lekcji \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2017, nr 6, s. 58-59<\/li>
    143. Szko\u0142a musi mie\u0107 program zmian wewn\u0119trznych \/ Krzysztof G\u0142omb ; rozm. przepr. Adam Solecki \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2016, nr 6, dod. “Nowe Technologie”, s. 10-12<\/li>
    144. Szko\u0142a w chmurze, czyli Office 365 idzie do szko\u0142y. Czy warto? \/ Micha\u0142 Grze\u015blak \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 48-51<\/li>
    145. Szko\u0142y stawiaj\u0105 na monitory interaktywne \/ Katarzyna Pru\u015b \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2019, nr 3, dodatek “Nowe Technologie”, s. 12, 14<\/li>
    146. Sztuczna inteligencja – szanse i zagro\u017cenia \/ Ma\u0142gorzata Rostkowska \/\/ Meritum. – 2019, nr 4, s. 30-34<\/li>
    147. Szybkie sporz\u0105dzanie wykres\u00f3w funkcji w kalkulatorze graficznym GeoGebry \/ Hanna Basaj \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 2, s. 17-21<\/li>
    148. Technologia Wirtualnej Rzeczywisto\u015bci \u015bwiatem zabawy dzieci niepe\u0142nosprawnych \/ Barbara Grzyb, Iwona Chuchnowska, Andrzej Bieniek, Piotr Wodarski, Jacek Jurkoj\u0107 \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. – 2015, nr 3, s. 49-60<\/li>
    149. Technotrendy w edukacji \/ Karolina Zio\u0142o-Pu\u017cuk \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2018, nr 1, s. 50-53<\/li>
    150. TIK a edukacja spersonalizowana \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2018, nr 6, s. 48, 50-51<\/li>
    151. TIK nie gryzie \/ Marcin Zar\u00f3d \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2014, nr 1, s. 54-58<\/li>
    152. TIK w pracy bibliotekarza \/ Anna Urbaniak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2015, nr 7, s. 78-80<\/li>
    153. TIK w pracy nauczyciela przedmiot\u00f3w zawodowych \/ Marlena Zaborniak \/\/ Meritum. – 2017, nr 1, s. 112-117<\/li>
    154. TIK? Tak! : czyli przygoda z Cudnolandi\u0105 \/ Anna Babis \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2016, nr 2, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 1, s. 15<\/li>
    155. TIKowa gra edukacyjna na mi\u0119dzynarodowej wymianie m\u0142odzie\u017cy \/ Agnieszka Halicka \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2019, nr 2, s. 11-19<\/li>
    156. Tworzenie zasob\u00f3w edukacyjnych w Internecie \/ Agnieszka Borowiecka, Bo\u017cena Boryczka \/\/ Meritum. – 2014, nr 1 (32), s. 64-73<\/li>
    157. Tworzymy i uczymy si\u0119 w chmurze – wspieranie \u0107wiczenia wypowiedzi \u0142\u0105cz\u0105cej tekst z grafik\u0105 \/ Izabela Rudnicka \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 33-39<\/li>
    158. Tworzymy prost\u0105 gr\u0119 \/ Agnieszka Samulska \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2019, nr 2, s. 56-60<\/li>
    159. Uczenie si\u0119 w cyfrowym \u015bwiecie \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2016, nr 7, s. 38-40<\/li>
    160. Uczy\u0107 z pomoc\u0105 TIK – czyli jak? \/ Dorota Janczak \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2019, nr 2, s. 28-30<\/li>
    161. Umweltschutz im Alltag\u2026 mit der Maus\u2026 czyli O serwisach internetowych po\u015bwi\u0119conych ekologii w \u017cyciu codziennym \/ Sebastian Chudak \/\/ J\u0119zyk Niemiecki. – 2014, nr 1, s. 47-49<\/li>
    162. W cyfrowym notatniku nauczyciela bibliotekarza czyli Kompetencje kluczowe w cyfrowym wymiarze \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 7\/8, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji”. – 2019, nr 3, s. 9-10<\/li>
    163. W jaki spos\u00f3b cyfrowe urz\u0105dzenia do przeprowadzania do\u015bwiadcze\u0144 mog\u0105 zmieni\u0107 nauczanie przedmiot\u00f3w przyrodniczych w szko\u0142ach? \/ Tomasz Sobiepan \/\/ Meritum. – 2019, nr 4, s. 40-42<\/li>
    164. W jaki spos\u00f3b platforma edukacyjna mo\u017ce usprawni\u0107 proces nauki i nauczania oraz zmniejszy\u0107 nak\u0142ad pracy nauczyciela \/ Colin Rose \/\/ Edukacja i Dialog. – 2014, nr 1\/2, s. 6-13<\/li>
    165. W jaki spos\u00f3b wsp\u00f3\u0142czesne technologie mog\u0105 wspiera\u0107 nauczycieli biologii nauczanej dwuj\u0119zycznie? \/ Renata SidorukSo\u0142oducha \/\/ Meritum. – 2018, nr 4, s. 89-98<\/li>
    166. Warsztat m\u0142odego artysty – facebookowe inspiracje dla nauczycieli \/ Sylwia Polcyn-Matuszewska \/\/ Remedium. – 2016, nr 4, s. 22-2<\/li>
    167. Webquest – forma pracy metod\u0105 projekt\u00f3w \/ Karolina Zio\u0142o-Pu\u017cuk \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2014, nr 12, s. 52, 54-55<\/li>
    168. WebQuest w pracy dydaktycznej i wychowawczej \/ Mariola Tracz \/\/ Geografia w Szkole. – 2016, nr 5, s. 35-37<\/li>
    169. Wielkie odkrycia geograficzne – projekt odwr\u00f3conej klasy : scenariusz lekcji z historii \/ Micha\u0142 Luberda \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 21-25<\/li>
    170. Wirtualna edukacja? Mo\u017ce warto spr\u00f3bowa\u0107? \/ Marta Wnukowicz \/\/ Meritum. – 2019, nr 4, s. 53-60<\/li>
    171. Wirtualna komunikacja i wsp\u00f3\u0142praca \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2017, nr 8, s. 56, 58-59<\/li>
    172. Wirtualna Redakcja – \u015bwietny spos\u00f3b na zaanga\u017cowanie uczni\u00f3w w szkolne dziennikarstwo \/ Ewa Mackiewicz \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 5, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 26-27<\/li>
    173. Wirtualny spacer i webquest – metody usprawniaj\u0105ce proces uczenia si\u0119 \/ Elwira Litaszewska \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2016, nr 8, s. 16-22<\/li>
    174. Wirtualny zapis dziej\u00f3w czyli Jak wykreowa\u0107 e-kronik\u0119 \u0142\u0105cz\u0105c\u0105 tradycj\u0119 ze wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u0105 \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 10-1<\/li>
    175. Witryny Google jako narz\u0119dzie efektywnej pracy nauczyciela z uczniem \/ Ewa Palka \/\/ J\u0119zyk Polski w Liceum. – 2015\/2016, nr 4, s.43-67<\/li>
    176. Wojna obronna Polski – pocz\u0105tek II wojny \u015bwiatowej : scenariusz lekcji historii \/ Micha\u0142 Luberda.\/\/ Biblioteka w Szkole. – 2017, nr 5, dod. “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 18-21<\/li>
    177. WolneLektury.pl to nie tylko lektury szkolne \/ Paulina Choroma\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, s. 14-15<\/li>
    178. Wp\u0142yw technologii informacyjnej na zmian\u0119 paradygmat\u00f3w dydaktyki \/ Wac\u0142aw Strykowski, Rafa\u0142 M. Socha \/\/ Edukacja i Dialog. – 2017, nr 09\/10, s. 27-33<\/li>
    179. Wspieranie nauczycieli przedmiot\u00f3w \u015bcis\u0142ych zasobami portalu SCIENTIX \/ El\u017cbieta Kawecka \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 93-97<\/li>
    180. Wykorzystanie narz\u0119dzi technologicznych do tworzenia w\u0142asnych materia\u0142\u00f3w do pracy \/ Ewa Ostarek \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2018, nr 4, s. 38-42<\/li>
    181. Wykorzystanie technologii interaktywnych \/ Dorota Janczak \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2017, nr 2, s. 55-57<\/li>
    182. Wykorzystanie \u017ar\u00f3de\u0142 internetowych w procesie nauczania i uczenia si\u0119 frazeologizm\u00f3w niemieckich \/ Marta Pud\u0142o \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. – 2018, nr 4, s. 93-97<\/li>
    183. Wyzwania edukacyjne w kontek\u015bcie aktywno\u015bci cz\u0142owieka w przestrzeni cyfrowej \/ J\u00f3zef Bednarek \/\/ Edukacja i Dialog. – 2017, nr 1\/2, s. 49-55<\/li>
    184. Youtube w nauce j\u0119zyk\u00f3w obcych \/ Sebastian Mro\u017cek \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2017, nr 89 (maj), s. 60-63<\/li>
    185. YouTube, Facebook, radiola\u2026 : media w promocji czytelnictwa \/ Magdalena Kr\u00f3liczek-Pliszka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 24-27<\/li>
    186. Z technologi\u0105 w \u015bwiat nauki czyli “Science Escape Room z TIK w roli g\u0142\u00f3wnej” \/ Renata Sidoruk-So\u0142oducha \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2018, nr 1, s. 24-27<\/li>
    187. Zach\u0119ci\u0107 do czytania i do dzia\u0142ania \/ Miros\u0142awa Bogacz \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2016, nr 2, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 1, s. 18-20<\/li>
    188. Zajrzyj, sprawd\u017a i pole\u0107 innym : zestaw ciekawych stron dla uczni\u00f3w i nauczycieli \/ Hanna Basaj \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2015, nr 5, dod. Biblioteka – Centrum Informacji nr 2, s. 6-11<\/li>
    189. Zakreskowani \/ Mateusz Paradowski \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 10<\/li>
    190. Zaniechany potencja\u0142 technologii : esej o w\u0119dr\u00f3wkach TIK po obrze\u017cach edukacji \/ Stanis\u0142aw Dylak \/\/ Edukacja i Dialog. – 2016, nr 5\/6, s. 14-25<\/li>
    191. Zaprogramuj lekcje informatyki \/ Katarzyna Ko\u0142akowska, Magdalena Bielska, Izabela Judycka \/\/ Edukacja i Dialog. – 2017, nr 1\/2, s. 25-29<\/li>
    192. Zaprzyja\u017anijmy si\u0119 z kodami QR \/ Wanda Jochemczyk, Katarzyna Ol\u0119dzka \/\/ Meritum. – 2019, nr 4, s. 49-52<\/li>
    193. Zara\u017canie entuzjazmem \/ Marta Kawecka \/\/ Meritum. – 2015, nr 4, s. 87-92<\/li>
    194. Zasoby platformy Eduscience w edukacji matematyczno-przyrodniczej \/ Ewa Pindel \/\/ Edukacja i Dialog. – 2015, nr 9\/10, s. 42-43<\/li>
    195. Zastosowanie map my\u015bli w procesie dydaktycznym \/ Ewa Palka \/\/ J\u0119zyk Polski w Liceum. – 2016\/2017, nr 3, s. 41-59<\/li>
    196. Zooniverse – internauci pomagaj\u0105 w badaniach naukowych \/ Witold Kranas \/\/ Meritum. – 2018, nr 4, s. 84-88<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Oprac Wanda Golec<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      KSI\u0104\u017bKI B-learning w diagnozie i terapii logopedycznej dzieci \/ Joanna Jatkowska. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2019 Cyberprzestrze\u0144 – cz\u0142owiek […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":1633,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2049","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      KSI\u0104\u017bKI B-learning w diagnozie i terapii logopedycznej dzieci \/ Joanna Jatkowska. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2019Cyberprzestrze\u0144 – cz\u0142owiek – edukacja. T. 3, Mistrz i ucze\u0144 w cyberprzestrzeni \/ pod red. Macieja Tanasia i Sylwii Galanciak. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2018Cyberprzestrze\u0144 – cz\u0142owiek – edukacja. T. 4, Rodzic, dziecko, nauczyciel w przestrzeni wirtualnej \/ pod red. J\u00f3zefa Bednarka i Anny Andrzejewskiej. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2018Dzieci i m\u0142odzie\u017c ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej \/ red. nauk. Miros\u0142aw Z. Babiarz, Karol Bidzi\u0144ski, Alicja Giermakowska. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2016Edukacja a nowe technologie w…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2049","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2049"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2049\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2050,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2049\/revisions\/2050"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2049"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}