{"id":2012,"date":"2021-07-12T10:17:16","date_gmt":"2021-07-12T08:17:16","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2012"},"modified":"2021-07-12T10:17:17","modified_gmt":"2021-07-12T08:17:17","slug":"tutoring-w-edukacji-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2005-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wychowanie-pedagogika\/tutoring-w-edukacji-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2005-2020\/","title":{"rendered":"Tutoring w edukacji – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2005-2020"},"content":{"rendered":"\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. Autorytet nauczyciela czyli Jak by\u0107 skutecznym i zmotywowanym wychowawc\u0105 \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2020<\/li>
  2. Dyrektor szko\u0142y – moderator, facylitator, coach \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : ABC a Wolters Kluwer business, 2015<\/li>
  3. Indywidualne wsparcie edukacyjne \/ red. i oprac. teoretyczne Wanda Hajnicz i Agnieszka Konieczna. – Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2015<\/li>
  4. Jak nie spieprzy\u0107 \u017cycia swojemu dziecku : wszystko, co mo\u017cesz zrobi\u0107, \u017ceby edukacja mia\u0142a sens \/ Miko\u0142aj Marcela. – Wyd. I. – Warszawa : Muza, 2020<\/li>
  5. Logodydaktyka w edukacji : o wychowaniu m\u0105drego i szcz\u0119\u015bliwego cz\u0142owieka \/ Iwona Majewska-Opie\u0142ka. – Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015<\/li>
  6. M\u0105dro\u015b\u0107, inteligencja i tw\u00f3rczo\u015b\u0107 w nauczaniu : jak zapewni\u0107 uczniom sukces \/ Robert J. Sternberg, Linda Jarvin, Elena L. Grigorenko ; t\u0142. Anna \u0141agodzka. – Wyd. I. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, cop. 2018<\/li>
  7. Nauczyciel mentor : zbuduj klas\u0119 marze\u0144 \/ Marzena Kud, Barbara Lew. – Wyd. I. – Warszawa : Difin, 2019<\/li>
  8. Nauczyciel-tutor : prakseologiczna rekonstrukcja tutoringu szkolnego \/ S\u0142awomir Krzycha\u0142a. – Wyd. I. – Krak\u00f3w : Impuls, 2018<\/li>
  9. Nauczyciel w \u015bwiecie wsp\u00f3\u0142czesnym \/ pod red. nauk. Bo\u017ceny Muchackiej i Miros\u0142awa Szyma\u0144skiego. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008<\/li>
  10. Nowoczesny wychowawca – tutor, mentor, coach \/ pod red. J\u00f3zefy Ba\u0142achowicz i Agnieszki Rowickiej. – Warszawa : WSP im. Janusza Korczaka, 2013<\/li>
  11. Skuteczny nauczyciel – skuteczna szko\u0142a : przewodnik po efektywnym nauczaniu \/ Zuzana Ko\u0142acz-Kordzi\u0144ska. – Warszawa : Verlag Dashofer, 2012<\/li>
  12. Sposoby aktywizowania uczni\u00f3w w szkole XXI wieku : pytania, refleksje, dobre rady : poradnik dla nauczycieli \/ Julian Piotr Sawi\u0144ski. – Warszawa : Difin, 2014<\/li>
  13. Szko\u0142a uczenia si\u0119 \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : Wolters Kluwers, 2018<\/li>
  14. Tutoring dzieci\u0119cy w procesie nauczania-uczenia si\u0119 dzieci siedmioletnich i o\u015bmioletnich \/ Agnieszka Pawlak. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2009<\/li>
  15. Tutoring jako spotkanie : historie indywidualnych przypadk\u00f3w \/ red. nauk. Beata Karpi\u0144ska-Musia\u0142, Magdalena Pano\u0144ko. – Warszawa : Wolters Kluwer, 2018<\/li>
  16. Tutoring w polskiej szkole \/ Adrianna Sarnat-Ciastko. – Warszawa : Difin, 2015<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ROZDZIA\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/p>\n\n\n\n

    1. Indywidualizacja nauczania jako odpowied\u017a na zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby edukacyjne wszystkich uczni\u00f3w \/ Iwona Ko\u0142odziejek \/\/ W: Ka\u017cdy ucze\u0144 jest wa\u017cny : indywidualizacja na lekcji j\u0119zyka polskiego \/ red. Anna Janus-Sitarz. – Krak\u00f3w : Towarzystwo Autor\u00f3w i Wydawc\u00f3w Prac Naukowych “Universitas”, 2017. – S. 179-202<\/li>
    2. Mi\u0119dzy partnerstwem a mistrzostwem : nauczyciel polonista we wsp\u00f3\u0142czesnej szkole \/ Magdalena Marzec-J\u00f3\u017awicka. – Lublin : Towarzystwo Naukowe KUL : Katolicki Uniwersytet Lubelski, 2017. – S. 163-196: Traktuj ka\u017cdego ucznia tak, jak na to zas\u0142uguje! O indywidualizacji<\/li>
    3. Nauczyciel w roli szkolnego lidera wspieraj\u0105cego zdolno\u015bci i uzdolnienia uczni\u00f3w \/ Beata Dyrda \/\/W: Przyw\u00f3dztwo edukacyjne w szkole i jej otoczeniu \/ red. nauk. Stefan M. Kwiatkowski, Joanna M. Michalak, Inetta Nowosad. – Warszawa : Difin, 2011. – S. 157-171<\/li>
    4. Nowoczesne nauczanie : praktyczne wskaz\u00f3wki i techniki dla nauczycieli, wyk\u0142adowc\u00f3w i szkoleniowc\u00f3w \/ Geoff Petty ; przek\u0142ad Jolanta Bartosik. – Wyd. 1 w j\u0119z. pol. – Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015. – S. 494-507: Wspieranie uczni\u00f3w<\/li>
    5. Od niemo\u017cno\u015bci do mo\u017cliwo\u015bci – tutoring w edukacji akademickiej \/ Bo\u017cena To\u0142wi\u0144ska \/\/ W: Tw\u00f3rcze wi\u0105zanie teorii i praktyki pedagogicznej : mo\u017cliwo\u015bci, wyzwania, inspiracje \/ red. nauk. Marta Kowalczuk-Wal\u0119dziak, Alicja Korzeniecka-Bondar, Katarzyna Boche\u0144ska-W\u0142ostowska. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2014. – S. 197-208<\/li>
    6. Rozw\u00f3j ma\u0142ego dziecka a tutoring rodzicielski w kontek\u015bcie edukacji domowej i instytucjonalnej \/ Ma\u0142gorzata S\u0142awi\u0144ska \/\/ W: \u015awiat rodziny : perspektywa interdyscyplinarna : wobec wyzwa\u0144 i zagro\u017ce\u0144 \/ red. nauk. Joanna Maria Garbula, Aldona Zakrzewska, Wiktor Sawczuk. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, cop. 2013. – S. 231-250<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

      1. Budowanie relacji nauczyciela z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych z wykorzystaniem metody tutoringu \/ Monika \u0141odej, Diana Huczkowska \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. – 2019, nr 2, s. 31-36<\/li>
      2. Coaching – trzeba umie\u0107 si\u0119 uczy\u0107\u2026 \/ Artur Brzezi\u0144ski \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2013, nr 9, s. 35-36<\/li>
      3. Coaching jako metoda pracy pedagog\u00f3w i nauczycieli \/ Joanna Kozielska \/\/ Remedium. – 2016, nr 7\/8, s. 46-48<\/li>
      4. Coaching spo\u0142eczny w pracy z m\u0142odzie\u017c\u0105 zagro\u017con\u0105 nieprzystosowaniem \/ Karol Konaszewski, Anna Cha\u0144ko \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2014, nr 3, s. 24-28<\/li>
      5. Coaching uczenia si\u0119 czyli Pomys\u0142 na zaanga\u017cowanych uczni\u00f3w \/ Artur Brzezi\u0144ski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2013, nr 9, s. 60-62<\/li>
      6. Coaching w pracy nauczyciela \/ Lidia Pokrzycka \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2012, nr 10, s. 46-49<\/li>
      7. Czym jest tutoring? \/ Joanna Berska \/\/ Wychowawca. – 2016, nr 9, s. 14-15<\/li>
      8. Dok\u0105d i po co zmierzasz? : tutoring \/ Anna Dziubi\u0144ska-Starska \/\/ Edukacja i Dialog. – 2014, nr 7\/8, s. 23<\/li>
      9. Dostrzec i wspomaga\u0107 talent \/ Joanna Krystosiak \/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. – 2013, nr 9, s. 47-48<\/li>
      10. Dyrektor szko\u0142y jako coach \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski \/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2013, nr 4, s. 24-26<\/li>
      11. Edukacja przez dialog \/ W\u0142odzis\u0142aw Kuzitowicz \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2013, nr 51, s. 16-18<\/li>
      12. Idea coachingu w edukacji \/ Ewa Ostarek \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2017, nr 4, s. 30-32<\/li>
      13. Komunikacja w tutoringu szkolnym z perspektywy edukacyjnej analizy transakcyjnej \/ Adrianna Sarnat-Ciastko \/\/ J\u0119zyk Polski w Liceum. – 2016\/2017, nr 1, s. 38-50<\/li>
      14. Matematyczny tutoring – innowacyjna metoda pracy w grupie \/ Robert Baca \/\/ Matematyka. – 2020, nr 5, s. 5-8<\/li>
      15. Mentoring formalny jako narz\u0119dzie rozwijania synergii w \u015brodowisku szkolnym \/ Eliza Czerka-Fortuna \/\/ Edukacja i Dialog. – 2011, nr 11\/12, s. 44-47<\/li>
      16. Mentoring w dydaktyce \/ Lidia Pokrzycka \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2015, nr 8, s. 44-47<\/li>
      17. “Mia\u0142em mistrz\u00f3w – staram si\u0119 pod\u0105\u017c\u0105\u0107 ich tropem (?)” : transkrypcja panelu dyskusyjnego \/\/ Rocznik Pedagogiczny. – 2012, nr specjalny, s. 7-25<\/li>
      18. Nauczanie nieformalne : tutoring jako jedna z form strategii edukacyjnej nauczyciela \/ Jolanta Sajdera \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2005, nr 4, s. 23-26<\/li>
      19. Rozw\u00f3j talent\u00f3w wychowank\u00f3w metod\u0105 tutoringu \/ Agnieszka Rowicka \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2015, nr 4, s. 28-40<\/li>
      20. Sie\u0107 – antidotum na problemy \/ Danuta Elsner \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2016, nr 8, s. 82-85<\/li>
      21. Troch\u0119 inny wychowawca : wywiad z Izabel\u0105 Bobowsk\u0105, dyrektorem Gimnazjum Nr 16 we Wroc\u0142awiu na temat tutoringu \/ rozm. Anna Przyby\u0142 \/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. – 2013, nr 9, s. 10-12<\/li>
      22. Tutor i ucze\u0144 w e-nauczaniu \/ J\u00f3zef Dobrowolski \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. – 2006, nr 2, s. 83-85<\/li>
      23. Tutoring drog\u0105 do sukcesu \/ Jolanta Wasilewska \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. – 2015, nr 59, s. 50-53<\/li>
      24. Tutoring i dziecko \/ Aleksandra Zaj\u0105c \/\/ Remedium. – 2013, nr 12, s. 6-7<\/li>
      25. Tutoring jako forma zindywidualizowanego kszta\u0142cenia \/ Barbara Ja\u015bniewicz \/\/ O\u015bwiata Mazowiecka. – 2013, nr 4, s. 11-13<\/li>
      26. Tutoring jako wa\u017cny obszar uczenia si\u0119 doros\u0142ych \/ Anetta Pere\u015bwiet-So\u0142tan \/\/ Edukacja Doros\u0142ych. – 2011, nr 2, s. 137-151<\/li>
      27. Tutoring jako zmiana modelu wychowawczego \/ Daniel Starski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2019, nr 7, s. 75-78<\/li>
      28. Tutoring rodzinny jako przyk\u0142ad wsp\u00f3\u0142pracy nauczycieli z rodzicami \/ Sylwia Skupie\u0144, Stanis\u0142aw Kowal \/\/ Wychowawca. – 2019, nr 10, s. 12-14<\/li>
      29. Tutoring r\u00f3wie\u015bniczy \/ Aneta Baranowska \/\/ Wychowawca. – 2015, nr 10, s. 31-33<\/li>
      30. Tutoring r\u00f3wie\u015bniczy – stara metoda na nowo odkrywana \/ Karolina Appelt, Joanna Matejczuk \/\/ Psychologia w Szkole. – 2014, nr 1, s. 21-30<\/li>
      31. Tutoring r\u00f3wie\u015bniczy dla dziecka ze spektrum autyzmu \/ Kinga Ferenc \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2018, nr 3, s. 204-211<\/li>
      32. Tutoring r\u00f3wie\u015bniczy w edukacji elementarnej \/ Marta Marchow \/\/ Remedium. – 2014, nr 1, s. 1-4<\/li>
      33. Tutoring szans\u0105 dla systemu edukacji \/ Maria Sitko \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2011, nr 4, s. 27-32<\/li>
      34. Tutoring w resocjalizacji \/ Ma\u0142gorzata Wojtaszewska \/\/ O\u015bwiata Mazowiecka. – 2015, nr 1, s. 20-23<\/li>
      35. Tutoring w szkole : rozmowa z Henrykiem Cicheckim, dyrektorem Zespo\u0142u Us\u0142ug i Przedsi\u0119biorczo\u015bci im. Abpa A.J . Nowowiejskiego w P\u0142ocku \/ Henryk Cichocki ; rozm. przepr. Ewa Or\u0142owska \/\/ Meritum. – 2016, nr 1, s. 62-63<\/li>
      36. Tutoring w szkole : Mariusz Budzy\u0144ski ; rozm. przepr. Ewa Or\u0142owska \/\/ Meritum. – 2016, nr 1, s. 54-56<\/li>
      37. Tutoring w szkole \/ Lucyna Bojarska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2012, nr 12, s. 54, 56-60<\/li>
      38. Tutoring w szkole czy dobre doradztwo? \/ Julian Piotr Sawi\u0144ski \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2014, nr 4, s. 16-19<\/li>
      39. Tutoring w szkole jako wa\u017cna praktyka zmiany edukacyjnej \/ El\u017cbieta Nerwi\u0144ska \/\/ Meritum. – 2010, nr 3, s. 49-56<\/li>
      40. Uczenie si\u0119 wsparte tutoringiem \/ Ma\u0142gorzata Pomianowska, Katarzyna Szczepkowska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2019, nr 7, s. 70-74<\/li>
      41. Uczy\u0107 w relacji : tutoring w edukacji wczesnoszkolnej \/ Ma\u0142gorzata Wr\u00f3blewska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2019, nr 2, s. 2-5<\/li>
      42. Wdro\u017cenie tutoringu w szkole \/ Ma\u0142gorzata Pomianowska, Katarzyna Szczepkowska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2019, nr 7, s. 79-85<\/li>
      43. Wykorzystanie tutoringu r\u00f3wie\u015bniczego w edukacji dzieci z zaburzeniami spektrum autyzmu \/ Daria Szykowna \/\/ Szko\u0142a Specjalna : czasopismo po\u015bwi\u0119cone sprawom pedagogiki specjalnej. – Warszawa : Pa\u0144stwowe Zak\u0142ady Wydawnictw Szkolnych, 2018, nr 2, s. 136-143<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Oprac. Jolanta Osi\u0144ska-Kurek<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        KSI\u0104\u017bKI Autorytet nauczyciela czyli Jak by\u0107 skutecznym i zmotywowanym wychowawc\u0105 \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2020 […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":1633,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2012","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        KSI\u0104\u017bKI Autorytet nauczyciela czyli Jak by\u0107 skutecznym i zmotywowanym wychowawc\u0105 \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2020Dyrektor szko\u0142y – moderator, facylitator, coach \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : ABC a Wolters Kluwer business, 2015Indywidualne wsparcie edukacyjne \/ red. i oprac. teoretyczne Wanda Hajnicz i Agnieszka Konieczna. – Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2015Jak nie spieprzy\u0107 \u017cycia swojemu dziecku : wszystko, co mo\u017cesz zrobi\u0107, \u017ceby edukacja mia\u0142a sens \/ Miko\u0142aj Marcela. – Wyd. I. – Warszawa : Muza, 2020Logodydaktyka w edukacji : o wychowaniu m\u0105drego i szcz\u0119\u015bliwego cz\u0142owieka \/ Iwona Majewska-Opie\u0142ka. – Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne,…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2012"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2012\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2013,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2012\/revisions\/2013"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}