{"id":1953,"date":"2021-07-12T09:24:40","date_gmt":"2021-07-12T07:24:40","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=1953"},"modified":"2021-07-12T09:24:41","modified_gmt":"2021-07-12T07:24:41","slug":"neurodydaktyka-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2002-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wychowanie-pedagogika\/neurodydaktyka-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2002-2020\/","title":{"rendered":"Neurodydaktyka – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2002-2020"},"content":{"rendered":"\n
Zestawienie do pobrania<\/a><\/div>\n\n\n\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. Architektura wiedzy w szkole \/ Stanis\u0142aw Dylak. – Warszawa : Difin, 2013<\/li>
  2. Jak uczy si\u0119 m\u00f3zg \/ Manfred Spitzer. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007<\/li>
  3. Jak uczy\u0107 si\u0119 szybko i skutecznie \/ Christian Drapeau ; z fr. prze\u0142. Hanna Pawlikowska-Gannon. – Warszawa : Klub dla Ciebie. Bauer-Weltbild Media, 2002<\/li>
  4. Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie si\u0119 przyjazne m\u00f3zgowi \/ Marzena \u017byli\u0144ska. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2013<\/li>
  5. Neuroedukacja : praca zbiorowa \/ pod red. Wies\u0142awa Sikorskiego. – S\u0142upsk : Dobra Literatura, 2015<\/li>
  6. Neuropedagogika, neuroedukacja i neurodydaktyka : fakty i mity \/ Ma\u0142gorzata Chojak. – Warszawa : Difin, 2019<\/li>
  7. Rewolucja w uczeniu \/ Gordon Dryden, Jeannette Vos ; przek\u0142. Bo\u017cena J\u00f3\u017awiak. – Pozna\u0144 : Zysk i S-ka Wydawnictwo, cop. 2003<\/li>
  8. Rozwi\u0144 sw\u00f3j genialny umys\u0142 : zanim zaczniesz uczy\u0107 si\u0119 trzy razy szybciej \/ Katarzyna Gozdek-Michaelis. – Warszawa : Wydawnictwo Filar, [2003]<\/li>
  9. Superumys\u0142 : jak uczy\u0107 si\u0119 trzy razy szybciej \/ Zbyszek Brze\u015bkiewicz. – Bia\u0142ystok : Studio Astropsychologii, 2005<\/li>
  10. Szko\u0142a mem\u00f3w : w stron\u0119 dydaktyki ewolucyjnej \/ Marek Kaczmarzyk. – Gliwice : Wydawnictwo Element, 2018<\/li>
  11. Szko\u0142a w nauce i praktyce edukacyjnej. T. 1 \/ pod red. Bo\u017ceny Muchackiej. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006<\/li>
  12. Zintegrowany m\u00f3zg – zintegrowane dziecko : 12 rewolucyjnych strategii kszta\u0142tuj\u0105cych umys\u0142 twojego dziecka \/ Daniel J. Siegel, Tina Payne Bryson. – Pozna\u0144 : “Rebis”, 2013<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

    1. Bez przyjemno\u015bci nie ma nauki \/ Marzena \u017byli\u0144ska \/\/ Psychologia w Szkole. – 2012, nr 3, s. 44-54<\/li>
    2. Czy zakres zmian w naszych szko\u0142ach jest wystarczaj\u0105cy : neurodydaktyka – moda czy potrzeba? \/ Julian Piotr Skawi\u0144ski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2005, nr 7\/8, s. 111-114<\/li>
    3. Dlaczego neurodydaktyka \/ Marzena \u017byli\u0144ska \/\/ Psychologia w Szkole. – 2012, nr 3, s. 45-53<\/li>
    4. Dlaczego priorytetem jest “Nauka o ludzkim m\u00f3zgu”? \/ Julian Piotr Skawi\u0144ski \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2005, nr 8, s. 30-32<\/li>
    5. Edukacja wykorzystuj\u0105ca zasady neurodydaktyki \/ Julian Piotr Skawi\u0144ski \/\/ Geografia w Szkole. – 2012, nr 2, s. 4-6<\/li>
    6. Fa\u0142szywe przekonania na temat dzia\u0142ania m\u00f3zgu i zjawisk psychicznych czyli Neuromity i psychomity w edukacji \/ Monika Szczygie\u0142, Krzysztof Cipora \/\/ Edukacja. – 2014, nr 2, s. 53-66<\/li>
    7. Jak zbli\u017cy\u0107 si\u0119 do neurodydaktyki? : (scenariusz szkolenia nauczycieli) \/ Julian Piotr Skawi\u0144ski \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. – 2009, nr 1, s. 9-12<\/li>
    8. Metody, kt\u00f3re wspomagaj\u0105 nauk\u0119 \/ Beata Humi\u0119cka \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2015, nr 1, s. 46, 48-50<\/li>
    9. M\u00f3zg idzie do szko\u0142y i \u2026 si\u0119 nudzi \/ Marzena \u017byli\u0144ska ; rozm. przepr. Ma\u0142gorzata Sta\u0144czyk \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2014, nr 5, s. 4-8<\/li>
    10. M\u00f3zg uczy si\u0119, gdy chce \/ Marzena \u017byli\u0144ska \/\/ Psychologia w Szkole. – 2012, nr 2, s. 90-99<\/li>
    11. Neurodydaktyka – czyli droga od subiektywizmu do sprawdzonych fakt\u00f3w \/ Ewa Weber \/\/ Meritum. – 2014, nr 3, s. 91-92<\/li>
    12. Neurodydaktyka – moda czy potrzeba? : czy zakres zmian w naszych szko\u0142ach jest wystarczaj\u0105cy? \/ Julian Piotr Sawi\u0144ski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2005, nr 7\/8, s. 111-114<\/li>
    13. Neurodydaktyka – przyjaciel czy wr\u00f3g nauczyciela? : refleksje praktyka \/ Ma\u0142gorzata Talarczyk \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2015, nr 71, s. 61-63<\/li>
    14. Neurodydaktyka : czy wiedza o m\u00f3zgu nas zmienia? \/ Marek Kaczmarzyk, Jacek Francikowski, Dorota Kope\u0107 \/\/ Biologia w Szkole. – 2011, nr 5, s. 5-12<\/li>
    15. Neurodydaktyka : motywacja, koncentracja i substancje szcz\u0119\u015bcia \/ Ewa Jurkiewicz \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2012, nr 2, s. 4-5<\/li>
    16. Neurodydaktyka j\u0119zyk\u00f3w obcych. Nauczanie j\u0119zyk\u00f3w obcych w \u015bwietle bada\u0144 nad m\u00f3zgiem \/ Marzena \u017byli\u0144ska \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. – 2009\/2010, nr 6, s. 5-18<\/li>
    17. Neurodydaktyka okiem praktyka czyli Dlaczego w przedszkolu lepiej si\u0119 bawi\u0107, ni\u017c robi\u0107 co innego \/ Agnieszka Katarzyna Ku\u017aba \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. – 2020, nr 2, s. 2-5<\/li>
    18. Neurodydaktyka w szkole \/ Magdalena Goetz \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2017, nr 88 (kwiecie\u0144), s. 50-55<\/li>
    19. Neurodydaktyka czyli O tym, co wspiera, a co hamuje naturalne procesy uczenia si\u0119 \/ Marzena \u017byli\u0144ska \/\/ Meritum. – 2014, nr 3, s. 2-10<\/li>
    20. Neuroedukacja – nowy obszar zastosowa\u0144 komputera w kszta\u0142ceniu \/ Boles\u0142aw Jasku\u0142a \/\/ Edukacja. – 2010, nr 2, s. 45-50<\/li>
    21. Neuropedagogika – przysz\u0142o\u015b\u0107 nauczania \/ Krzysztof Wojewodzie \/\/ Psychologia w Szkole. – 2007, nr 2, s. 117-120<\/li>
    22. Neuropedagogika i neurodydaktyka – tendencje XXI wieku \/ Erich Petl\u00e1k \/\/ Chowanna. – 2012, nr 2, s. 59-66<\/li>
    23. Neuropedagogika i neurodydaktyka a nauczanie \/ Erich Petl\u00e1k \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. – 2008, nr 11, s. 12-13<\/li>
    24. Neuropolonistyczne aspekty korespondencji sztuk \/ Ma\u0142gorzata Imperowicz-Jurczak \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole Podstawowej. – 2019\/2020, nr 1, s. 108-117<\/li>
    25. Szko\u0142a przysz\u0142o\u015bci : rewolucja w szkole! Uwolni\u0107 potencja\u0142 umys\u0142u! \/ Marzena \u017byli\u0144ska \/\/ Edukacja i Dialog. – 2011, nr 3\/4, s. 70-71<\/li>
    26. Tajemnice ludzkiego m\u00f3zgu czyli S\u0142\u00f3w kilka o neurodydaktyce \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2014, nr 8, s. 8-11<\/li>
    27. Uczenie si\u0119 jako proces konstruowania wiedzy \/ Marzena \u017byli\u0144ska \/\/ Kwartalnik Edukacyjny. – 2013, nr 4, s. 3-13<\/li>
    28. Uczenie si\u0119 przez konstruowanie \/ Anna Satel \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2018, nr 11, s. 47-49<\/li>
    29. Wybrane strategie edukacyjne w kontek\u015bcie za\u0142o\u017ce\u0144 neurodydaktyki \/ Urszula Tylu\u015b \/\/ Paedagogica at Utilitatem Disciplinae. – 2011, R. 7, s. 41-49<\/li>
    30. Zasady neurodydaktyki czyli Jak zrozumie\u0107 prac\u0119 ludzkiego m\u00f3zgu \/ Julian Piotr Skawi\u0144ski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2012, nr 11, s. 39-42, 44-46<\/li>
    31. Zasady neurodydaktyki czyli Jak zrozumie\u0107 prac\u0119 ludzkiego m\u00f3zgu. Cz. 2 \/ Julian Piotr Skawi\u0144ski \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2012, nr 12, s. 37-44<\/li>
    32. Zrozum m\u00f3zg, a zrozumiesz dziecko \/ Adriana Kloskowska \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2020, nr 118 (wrzesie\u0144), s. 15-19<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      ROZDZIA\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/p>\n\n\n\n

      1. Jak aktywizowa\u0107 ucznia\u2026? : zrozumie\u0107 i wykorzysta\u0107 zasady neurodydaktyki \/ Julian Piotr Sawi\u0144ski \/\/ W: Sposoby aktywizowania uczni\u00f3w w szkole XXI wieku : pytania, refleksje, dobre rady : poradnik dla nauczycieli. – Warszawa : Difin, 2014. – S. 44-54<\/li>
      2. Neurodydaktyka w s\u0142u\u017cbie szkole i scholiologii \/ Anna Karpi\u0144ska \/\/ W: Szko\u0142a w nauce i praktyce edukacyjnej. T. 1 \/ pod red. Bo\u017ceny Muchackiej. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006. – S. 157-164<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Oprac. Katarzyna Czarnocka-Pasztor<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        KSI\u0104\u017bKI Architektura wiedzy w szkole \/ Stanis\u0142aw Dylak. – Warszawa : Difin, 2013 Jak uczy si\u0119 m\u00f3zg \/ Manfred Spitzer. […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":1633,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1953","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Zestawienie do pobrania KSI\u0104\u017bKI Architektura wiedzy w szkole \/ Stanis\u0142aw Dylak. – Warszawa : Difin, 2013Jak uczy si\u0119 m\u00f3zg \/ Manfred Spitzer. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007Jak uczy\u0107 si\u0119 szybko i skutecznie \/ Christian Drapeau ; z fr. prze\u0142. Hanna Pawlikowska-Gannon. – Warszawa : Klub dla Ciebie. Bauer-Weltbild Media, 2002Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie si\u0119 przyjazne m\u00f3zgowi \/ Marzena \u017byli\u0144ska. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2013Neuroedukacja : praca zbiorowa \/ pod red. Wies\u0142awa Sikorskiego. – S\u0142upsk : Dobra Literatura, 2015Neuropedagogika, neuroedukacja i neurodydaktyka : fakty i mity \/ Ma\u0142gorzata Chojak. – Warszawa : Difin, 2019Rewolucja…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1953"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1957,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1953\/revisions\/1957"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}