{"id":1805,"date":"2021-07-09T09:48:00","date_gmt":"2021-07-09T07:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=1805"},"modified":"2021-07-09T09:48:01","modified_gmt":"2021-07-09T07:48:01","slug":"metody-aktywizujace-w-nauczaniu-poczatkowym-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2014-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/dydaktyka\/metody-aktywizujace-w-nauczaniu-poczatkowym-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2014-2020\/","title":{"rendered":"Metody aktywizuj\u0105ce w nauczaniu pocz\u0105tkowym – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2014-2020"},"content":{"rendered":"\n
Zestawienie do pobrania<\/a><\/div>\n\n\n\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. Gotowe scenariusze lekcji aktywizuj\u0105cych czyli Jak odklei\u0107 dziecko od krzese\u0142ka i przywr\u00f3ci\u0107 mu wyobra\u017ani\u0119 \/ El\u017cbieta Drygas. – Pozna\u0144 : Wydawnictwo Publicat, cop. 2014<\/li>
  2. Metoda projekt\u00f3w dla szk\u00f3\u0142 podstawowych : klasy 1-3 \/ Agnieszka Mikina. – Pozna\u0144 : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, cop. 2014<\/li>
  3. Koszyk pomys\u0142\u00f3w dla nauczyciela do “Naszego Elementarza” : zima \/ [aut. Beata Matusek, Marta Rok-Szyma\u0144ska, Martyna Cichecka-Urba\u0144ska, Emilia Wazner]. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2015<\/li>
  4. Matematyka w zabawach i grach w szkole podstawowej \/ Eva Krej\u010dov\u00e1 ; [il. Vladim\u00edr Ren\u010d\u00edn ; t\u0142. Joanna Kapica-Curzytek]. – Opole : Wydawnictwo Nowik, 2016<\/li>
  5. Koszyk pomys\u0142\u00f3w dla nauczyciela do “Naszego Elementarza” : jesie\u0144 \/ [aut. Beata Matusek, Martyna Cichecka-Urba\u0144ska, Joanna Del\u0105g, Marta Rok-Szyma\u0144ska, Dominika Sajewicz, Emilia Wazner, Monika Wro\u0144ska]. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2015<\/li>
  6. Sze\u015bciolatek w roli ucznia : praca zbiorowa \/ pod red. Ma\u0142gorzaty Kwa\u015bniewskiej i Joanny Lendzion. – Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2016<\/li>
  7. Razem z dzieckiem \/ Marzena K\u0119dra, Monika Zatorska. – Wyd. 2. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2015<\/li>
  8. Jak zwi\u0119kszy\u0107 skuteczno\u015b\u0107 szkolnej edukacji : poradnik dla nauczycieli i edukator\u00f3w. Cz. 2 \/ Julian Piotr Sawi\u0144ski. – Warszawa : Difin, 2016<\/li>
  9. Matematyka dla dzieci : pomoc dla nauczycieli przedszkoli i klas I-III szko\u0142y podstawowej : z Jackiem w \u015bwiat \/ Krystyna D\u0105bek. – Opole : Wydawnictwo Nowik, 2015<\/li>
  10. Tajemnice kodowania : edukacja matematyczna : zabawy z szyfrowaniem, nowoczesne nauczanie, kody QR, 30 naklejek \/ Danuta Klimkiewicz, Anna Kr\u00f3l, Bo\u017cena P\u0142aszewska. – Krak\u00f3w : Ksi\u0119garnia Wydawnictwo Skrzat Stanis\u0142aw Por\u0119bski, cop. 2018<\/li>
  11. Nauka czytania i pisania przez gry i zabawy aktywizuj\u0105ce \/ Ma\u0142gorzata Sw\u0119drowska. – Pozna\u0144 : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, cop. 2018<\/li>
  12. Gry matematyczne dla uczni\u00f3w klas 1-3 i starszych. Cz. 2 \/ Miros\u0142aw D\u0105browski. – Opole : Wydawnictwo Nowik, 2016<\/li>
  13. Bingo matematyczne \/ Joanna \u015awiercz. – Opole : Wydawnictwo Nowik, 2014<\/li>
  14. Matma inaczej : kodowanie czyli Pomys\u0142y na prze\u0142amanie lekcyjnej rutyny \/ Joanna \u015awiercz. – Wyd. 1. – Opole : Wydawnictwo Nowik, 2020<\/li>
  15. Sposoby aktywizowania uczni\u00f3w w szkole XXI wieku : pytania, refleksje, dobre rady : poradnik dla nauczycieli \/ Julian Piotr Sawi\u0144ski. – Warszawa : Difin, 2014<\/li>
  16. Zaj\u0119cia tw\u00f3rcze w szkole \/ Grzegorz Noras. – Warszawa : rozpisani.pl, cop. 2020<\/li>
  17. Atlas efektywnego uczenia dla nauczycieli szk\u00f3\u0142 podstawowych \/ Ma\u0142gorzata Taraszkiewicz, Zuzanna Taraszkiewicz. – Warszawa : Wiedza i Praktyka, cop. 2019<\/li>
  18. Metoda i wyobra\u017ania : podr\u0119cznik dla nauczyciela. Cz. 3, Lekcje tw\u00f3rczo\u015bci w klasie 3 \/ El\u017cbieta P\u0142\u00f3ciennik, Monika Just, Anetta Dobrakowska, Joanna Wo\u017aniak. – Wyd. 1. – Warszawa : Difin, 2020<\/li>
  19. (Nie)obecno\u015b\u0107 outdoor education w kszta\u0142ceniu szkolnym \/ Renata Michalak, Teresa Parczewska. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2019<\/li>
  20. Sze\u015bciolatek w roli ucznia : praca zbiorowa \/ pod red. Ma\u0142gorzaty Kwa\u015bniewskiej i Joanny Lendzion. – Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2016<\/li>
  21. Szko\u0142a uczenia si\u0119 \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. – Warszawa : Wolters Kluwers, 2018<\/li>
  22. W krainie liczb : koncepcja wczesnego nauczania matematyki przez zabaw\u0119 \/ Gerhard Friedrich, Viola de Galg\u00f3czy, Barbara Schindelhauer ; [il. Eva Spanjardt, t\u0142. Magdalena Rykowska]. – Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, 2011<\/li>
  23. Drama : przewodnik po koncepcjach, technikach i miejscach \/ Kamila Witerska. – Warszawa : Difin, 2014<\/li>
  24. Gry matematyczne (nie tylko) dla klas 1-3 \/ Miros\u0142aw D\u0105browski. – Opole : Wydawnictwo Nowik, 2015<\/li>
  25. Jak rozwija\u0107 aktywno\u015b\u0107 tw\u00f3rcz\u0105 dzieci i m\u0142odzie\u017cy : drama w nauczaniu, wychowaniu i biblioterapii \/ Maria Gudro-Homicka. – Warszawa : Difin, 2015<\/li>
  26. Teatr Forum : drama, edukacja r\u00f3wie\u015bnicza, profilaktyka \/ Kamila Witerska. – Warszawa : Difin, 2016<\/li>
  27. Pozw\u00f3lmy dzieciom gra\u0107 : o wykorzystaniu gier planszowych w edukacji matematycznej \/ Renata Korolczuk, Ma\u0142gorzata Zambrowska. – Warszawa : Instytut Bada\u0144 Edukacyjnych, cop. 2014<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

    1. Aktywne uczenie matematyki w klasach 1-3 \/ Karolina Prus-Wirzbicka \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2019, nr 4, s. 55-58<\/li>
    2. Blaskz\u0142odziejka : scenariusz przedstawienia : inscenizacja o charakterze edukacyjno-profilaktycznym, poruszaj\u0105ca temat bezpiecze\u0144stwa w ruchu drogowym, przeznaczona dla przedszkolak\u00f3w i uczni\u00f3w klas I-III szko\u0142y podstawowej (z udzia\u0142em widz\u00f3w) \/ Marzena Tomera \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2014, nr 10, s. 26-29<\/li>
    3. Czy w raju wszyscy s\u0105 szcz\u0119\u015bliwi? Scenariusz zaj\u0119\u0107 na podstawie ksi\u0105\u017cki Moni Nilsson, Elin Lindell “Najlepsi przyjaciele” \/ Alina P\u0142aziak-Janiszewska, Karolina Gruchalska-Matuszak \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2017\/2018, nr 3, s. 50-54<\/li>
    4. Drama w edukacji wczesnoszkolnej \/ Marcela Ko\u015bcia\u0144czuk \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2017\/2018, nr 3, s. 19-28<\/li>
    5. Edukacja regionalna w szkole podstawowej – propozycja programu i gry dydaktycznej \/ Eugeniusz Szymik \/\/ Nauczyciel i Szko\u0142a. – 2015, nr 2, s. 287-306<\/li>
    6. “Fascynuj\u0105cy \u015awiat Nauki” czyli Praca metod\u0105 projektu dla zdolnych uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 podstawowych i ponadpodstawowych \/ Marta Boli\u0144ska \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole Podstawowej. – 2018\/2019, nr 3, s. 49-61<\/li>
    7. Godzina gier? Czemu nie! \/ Witold Sala\u0144ski \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2018, nr 16, s. 14<\/li>
    8. Granie na ekranie – czyli Gry komputerowe w szkole \/ Dorota Janczak \/\/ W Cyfrowej Szkole. – 2020, nr 1, s. 30-33<\/li>
    9. Gry bez przygotowania \/ Ewa Ostarek \/\/ Biologia w Szkole. – 2019, nr 5, s. 28-33<\/li>
    10. Gry bez przygotowania \/ Ewa Ostarek \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2019, nr 5, s. 22-28<\/li>
    11. Gry dydaktyczne tworzone przez uczni\u00f3w edukacji wczesnoszkolnej \/ S\u0142awomira Pusz \/\/ Kwartalnik Edukacyjny. – 2018, nr 3, s. 47-57<\/li>
    12. Gry karciane – bawi\u0105 i ucz\u0105 \/ Sandra Ka\u017amierczak, Piotr Tryjanowski \/\/ Biologia w Szkole. – 2020, nr 5, s. 58<\/li>
    13. Gry na dobry pocz\u0105tek – czyli O dodatkowych korzy\u015bciach okresu bezpodr\u0119cznikowego \/ Agnieszka Szplit \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2015\/2016, nr 1, s. 94-100<\/li>
    14. Gry w s\u0142u\u017cbie edukacji \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 3, dod. “Plansz\u00f3wki w Szkole”, s. 14-15<\/li>
    15. Gry wideo sterowane ruchem jako forma aktywno\u015bci fizycznej \/ Ewa Brzozowska-Wicherek \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2018, nr 2, s. 58-61<\/li>
    16. Inscenizacja jako inspiracja dla tw\u00f3rczej aktywno\u015bci dzieci i nauczyciela \/ Agnieszka Szplit, Agnieszka Ziomkowska \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2014\/2015, nr 4, s. 83-91<\/li>
    17. Kamishibai : alternatywa dla tradycyjnych metod nauczania \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2016, nr 81, s. 51-53<\/li>
    18. Las jako przestrze\u0144 wielostronnej aktywno\u015bci edukacyjnej (scenariusze zaj\u0119\u0107) \/ Miros\u0142awa Parlak \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2014\/2015, nr 1, s. 73-76<\/li>
    19. Magia wyobra\u017ani – scenariusze zaj\u0119\u0107 dla klasy I \/ Iwona Mo\u017cd\u017conek \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2015\/2016, nr 4, s. 85-90<\/li>
    20. Magiczne kwadraty : rozwijamy matematyczne zainteresowania dzieci \/ Feliksa Piechota \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2014, nr 10, s. 16-17<\/li>
    21. Moje lekcje etyki \/ Aniela Kozikowska \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2017, nr 1, s. 14<\/li>
    22. Nauka czytania czyli \u015awietna zabawa \/ Joanna Apanasewicz \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2017, nr 27\/28, s. 16-17<\/li>
    23. Pedagogika dramy w pokonywaniu trudno\u015bci komunikacyjnych uczni\u00f3w \/ Anna Bargielska \/\/ Zeszyty Naukowe, Pedagogika. – 2015, nr 1, s. 121-136<\/li>
    24. Pobawmy si\u0119 literami i sylabami – scenariusz zaj\u0119\u0107 dla dzieci w wieku 6-7 lat (zaj\u0119cia grupowe) \/ Anna Walencik-Topi\u0142ko \/\/ Forum Logopedy. – 2019, nr 34, s. 40<\/li>
    25. Podchody z Charles’em Perraultem \/ Alicja Gansty \/\/ \u015awietlica w Szkole. – 2018, nr 5, s. 30<\/li>
    26. Rola zabawy w aktywno\u015bci poznawczej dziecka w pierwszej klasie \/ Janusz Rusaczyk \/\/ Wychowawca. – 2018, nr 2, s. 12-17<\/li>
    27. Rozwijanie wyobra\u017ani poprzez muzyk\u0119 u dzieci w wieku wczesnoszkolnym w \u015bwietlicy szkolnej \/ Maria M. Karel \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2018\/2019, nr 2, s. 53-67<\/li>
    28. Scenariusz zaj\u0119\u0107 w klasach 3-4 \/ Anna Pobocha-Igniatowska \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2014\/2015, nr 3, s. 88-93<\/li>
    29. \u015awi\u0119tujemy Dzie\u0144 Matematyki \/ Katarzyna Walk\u00f3w \/\/ Inspiracje Nauczanki. – 2019, nr 1, s. 50-55<\/li>
    30. Tangramy w edukacji wczesnoszkolnej \/ Ewa Ostarek \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2019, nr 6, s. 25-29<\/li>
    31. Teatr w pude\u0142ku \/ Sabina Pi\u0142at \/\/ G\u0142os Nauczycielski. – 2017, nr 19, s. 14<\/li>
    32. Temat: “Prawdziwych przyjaci\u00f3\u0142 poznaje si\u0119 w biedzie” : scenariusz zaj\u0119\u0107 w I klasie szko\u0142y podstawowej z elementami dramy \/ Ewa Kowalska \/\/ Wychowawca. – 2020, nr 1, s. 30-31<\/li>
    33. Tw\u00f3rcze wykorzystanie teatru kamishibai – dziecko tw\u00f3rc\u0105 obrazu i aktorem \/ Katarzyna Walasek \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2015\/2016, nr 1, s. 74-87<\/li>
    34. Uczenie si\u0119 kooperacyjne : w \u015bwietle opinii nauczycieli wczesnoszkolnych \/ Dorota Sobiera\u0144ska \/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. – 2016, nr 4, s. 48-66<\/li>
    35. Ucze\u0144 – ma\u0142y naukowiec \/ Paulina Bara\u0144ska \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2014\/2015, nr 4, s. 48-55<\/li>
    36. W pogoni za chochlikiem drukarskim : scenariusz zaj\u0119\u0107 na podstawie fragment\u00f3w ksi\u0105\u017cki \u0141ukasza Olszackiego “Bajka o tym, jak b\u0142\u0119dny rycerz nie uratowa\u0142 kr\u00f3lewny, a smok przeszed\u0142 na wegetarianizm” \/ Alina P\u0142aziak-Janiszewska, Karolina Gruchalska-Matuszak \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2017\/2018, nr 3, s. 55-59<\/li>
    37. Wsparcie dziecka powracaj\u0105cego z migracji po otwarciu granic – propozycja wykorzystania metody storyline \/ Dominika Przybyszewska, Katarzyna Tomczak \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2020\/2021, nr 1, s. 89-106<\/li>
    38. Zabawa i taniec w pracy z dzie\u0107mi w wieku wczesnoszkolnym z wykorzystaniem zestawu edukacyjnego “Tuputan” \/ Urszula S\u0142yk \/\/ Nauczyciel i Szko\u0142a. – 2019, nr 1, s. 63-77<\/li>
    39. Zdobywamy sprawno\u015b\u0107 “Przyjaciel lasu” : scenariusz zaj\u0119\u0107 dla klasy 3 z wykorzystaniem dramy i metodyki zuchowej \/ Natalia Pawlak \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2017\/2018, nr 3, s. 60-63<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Oprac. Agata Chodowiec
      22.03.2021 r.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      KSI\u0104\u017bKI Gotowe scenariusze lekcji aktywizuj\u0105cych czyli Jak odklei\u0107 dziecko od krzese\u0142ka i przywr\u00f3ci\u0107 mu wyobra\u017ani\u0119 \/ El\u017cbieta Drygas. – Pozna\u0144 […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":1599,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1805","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Zestawienie do pobrania KSI\u0104\u017bKI Gotowe scenariusze lekcji aktywizuj\u0105cych czyli Jak odklei\u0107 dziecko od krzese\u0142ka i przywr\u00f3ci\u0107 mu wyobra\u017ani\u0119 \/ El\u017cbieta Drygas. – Pozna\u0144 : Wydawnictwo Publicat, cop. 2014Metoda projekt\u00f3w dla szk\u00f3\u0142 podstawowych : klasy 1-3 \/ Agnieszka Mikina. – Pozna\u0144 : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, cop. 2014Koszyk pomys\u0142\u00f3w dla nauczyciela do “Naszego Elementarza” : zima \/ [aut. Beata Matusek, Marta Rok-Szyma\u0144ska, Martyna Cichecka-Urba\u0144ska, Emilia Wazner]. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2015Matematyka w zabawach i grach w szkole podstawowej \/ Eva Krej\u010dov\u00e1 ; [il. Vladim\u00edr Ren\u010d\u00edn ; t\u0142. Joanna Kapica-Curzytek]. – Opole : Wydawnictwo Nowik, 2016Koszyk pomys\u0142\u00f3w dla nauczyciela do…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1805","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1805"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1805\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1809,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1805\/revisions\/1809"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1805"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}