{"id":1625,"date":"2021-07-08T10:00:32","date_gmt":"2021-07-08T08:00:32","guid":{"rendered":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/?page_id=1625"},"modified":"2021-07-08T13:16:44","modified_gmt":"2021-07-08T11:16:44","slug":"promocja-czytelnictwa-w-epoce-cyfrowej-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2016-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/dydaktyka\/promocja-czytelnictwa-w-epoce-cyfrowej-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2016-2021\/","title":{"rendered":"Promocja czytelnictwa w epoce cyfrowej – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2016-2021"},"content":{"rendered":"\n
Zestawienie do pobrania<\/a><\/div>\n\n\n\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. Biblioteka aktywnie promuj\u0105ca ksi\u0105\u017ck\u0119 dzieci\u0119c\u0105 \/ Marlena G\u0119borska. – Wyd. I. – Warszawa : Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, 2018<\/li>
  2. Czy ksi\u0105\u017cki wywo\u0142uj\u0105 rewolucje? : szkice z historii ksi\u0105\u017cki, lektury i kultury pi\u015bmiennej \/ Roger Chartier. – Wyd. 1. – Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2019<\/li>
  3. Czytania : szkice krytyczne o ksi\u0105\u017ckach \/ S\u0142awomir Iwasi\u00f3w. – Wyd. I. – Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego, 2017<\/li>
  4. Czytanie dla rozwoju : wczesnodzieci\u0119ca nauka czytania metod\u0105 Cudowne Dziecko \/ Aneta Czerska. – Warszawa : Instytut Rozwoju Ma\u0142ego Dziecka, cop. 2016<\/li>
  5. Czytanie jest super \/ Munro Leaf ; tekst pol. Artur Andrus ; t\u0142. Anna Jezierska. – Wroc\u0142aw : Esteri, 2017<\/li>
  6. Czytanie mena\u017cerii : zwierz\u0119ta w literaturze dzieci\u0119cej, m\u0142odzie\u017cowej i fantastycznej \/ pod red. Anny Mik, Patrycji Pokory i Macieja Skowery. – Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2016<\/li>
  7. Czytaj ksi\u0105\u017cki tak szybko, jak my\u015blisz : szybciej, m\u0105drzej i bardziej kreatywnie\u2026 \/ Robert Buszta. – Gliwice : Helion, cop. 2021<\/li>
  8. Czytelnicy – zasoby informacji i wiedzy : tradycja i przemiany w czasach kultury cyfrowej \/ red. nauk. Anna Dymmel, Sebastian Dawid Kotu\u0142a. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2017<\/li>
  9. Diagnozowanie trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu \/ Ewa G\u00f3rniewicz. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne “Akapit”, 2017<\/li>
  10. Gwarna Biblioteka : zaj\u0119cia czytelnicze wspomagane storytellingiem \/ Mariusz Malinowski. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2018<\/li>
  11. Inspiracje czytelnicze w \u017cyciu m\u0142odego pokolenia \/ red. nauk. Mariola Antczak. – Warszawa : Wydawnictwo SBP, 2017<\/li>
  12. Ksi\u0105\u017cka, dzi\u0119ki kt\u00f3rej pokochasz ksi\u0105\u017cki nawet je\u015bli nie lubisz czyta\u0107 \/ tekst i il. Fran\u00e7oize Boucher ; [t\u0142.: Katarzyna Radziwi\u0142\u0142]. – Warszawa : Muchomor, 2017<\/li>
  13. Ksi\u0105\u017cka o czytaniu \/ Justyna Sobolewska. – Warszawa : Wydawnictwo Iskry, 2016<\/li>
  14. Ksi\u0105\u017cka w \u017cyciu cz\u0142owieka : w poszukiwaniu (u)traconej warto\u015bci \/ red. nauk. Katarzyna Segiet, Kamila S\u0142upska. – Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2017<\/li>
  15. Ksi\u0105\u017cki (nie)godne czytania? \/ Bogus\u0142aw \u015aliwerski. – Krak\u00f3w : Impuls, 2017<\/li>
  16. Lektury w r\u0119ku nauczyciela : perspektywa polska i zagraniczna \/ red. Anna Janus-Sitarz. – Krak\u00f3w : Towarzystwo Autor\u00f3w i Wydawc\u00f3w Prac Naukowych “Universitas”, 2019<\/li>
  17. Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka \/ red. nauk. Alicja Ungeheuer-Go\u0142\u0105b i Urszula Kope\u0107. – Rzesz\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016<\/li>
  18. Marzenie Engelbarta : czytanie i pisanie w \u015bwiecie cyfrowym \/ Henning Lobin ; prze\u0142. i opatrzy\u0142 pos\u0142. \u0141ukasz Musia\u0142. – Warszawa : Pa\u0144stwowy Instytut Wydawniczy, cop. 2017<\/li>
  19. Miejsce spotka\u0144 : biblioteka jako przestrze\u0144 spo\u0142eczna : (na przyk\u0142adzie wojew\u00f3dztwa lubuskiego) \/ Andrzej Buck, Monika Simonjetz, Dawid Kotlarek. – Wyd. 1. – Warszawa : Wydawnictwo SBP, 2019<\/li>
  20. Mi\u015b i szal : czytanie uczestnicz\u0105ce dla dzieci z trudno\u015bciami w porozumiewaniu si\u0119 \/ Katarzyna Sadowska. – Wyd. I. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2019<\/li>
  21. Mobilnie, interaktywnie, kompetentnie : us\u0142ugi, media i technologie informacyjno-komunikacyjne w nowoczesnej bibliotece \/ pod red. nauk. Mai Wojciechowskiej oraz Magdaleny Cyrklaff-Gorczycy. – Wyd. I. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne SBP, 2019<\/li>
  22. Na ka\u017cde pytanie odpowie czytanie! \/ Dr. Seuss ; prze\u0142. Stanis\u0142aw Bara\u0144czak. – Pozna\u0144 : Media Rodzina, 2018<\/li>
  23. Nauka czytania i pisania przez gry i zabawy aktywizuj\u0105ce \/ Ma\u0142gorzata Sw\u0119drowska. – Pozna\u0144 : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, cop. 2018<\/li>
  24. Nie lubi\u0119 ksi\u0105\u017cek. Koniec kropka \/ tekst: Emma Perry ; il. Sharon Davey ; t\u0142. z j. ang.: Karolina Tudruj-Wro\u017cyna. – Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, cop. 2020<\/li>
  25. Nowoczesne technologie czy tradycyjne metody? : o tendencjach w krzewieniu kultury czytelniczej m\u0142odego pokolenia \/ red. nauk. Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska. – Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2017<\/li>
  26. O dzieciach, kt\u00f3re kochaj\u0105 ksi\u0105\u017cki \/ Peter Carnavas ; [przek\u0142. Ewa Chmielewska-Tomczak]. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Adamada, 2016<\/li>
  27. O etosie ksi\u0105\u017cki : studia z dziej\u00f3w bibliotek i kultury czytelniczej \/ pod red. Teresy Wilko\u0144. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, 2017<\/li>
  28. Perfekcyjna maszyna do czytania : o ergonomii ksi\u0105\u017cki \/ Roland Reu\u00df ; prze\u0142. Pawe\u0142 Piszczatowski. – Wyd. I. – Krak\u00f3w : d2d.pl, El\u017cbieta Toto\u0144, Robert Ole\u015b, 2017<\/li>
  29. Po pi\u015bmie \/ Jacek Dukaj. – Wyd. I. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Literackie, 2019<\/li>
  30. Praca nad lektur\u0105 szkoln\u0105 w mediosferze na przyk\u0142adzie ba\u015bni Charles’a Perraulta \/ Anna Katarzyna Klimek. – Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego, 2016<\/li>
  31. Przedszkolak kocha czyta\u0107 : czytanie symultaniczne \/ Agnieszka Bala ; il. Joanna Babula. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Edukacyjne, 2020<\/li>
  32. Przedszkolak kocha czyta\u0107 : czytanie sekwencyjne \/ Agnieszka Bala ; il. Joanna Babula. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Edukacyjne, 2020<\/li>
  33. Rozumienie \u015bwiata : o warsztatach pracy z ksi\u0105\u017ck\u0105 i czytelnikami \/ El\u017cbieta Hornowska [et al.]. – Wyd. I. – Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2017<\/li>
  34. Stan czytelnictwa w Polsce w 2016 roku \/ [aut. Izabela Kory\u015b et al.]. – Warszawa : Biblioteka Narodowa, cop. 2017<\/li>
  35. U progu czytelnictwa : zainteresowania ksi\u0105\u017ck\u0105 i przygotowanie czytelnicze dzieci sze\u015bcioletnich w uj\u0119ciu temporalnym \/ Ma\u0142gorzata Centner-Guz. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2017<\/li>
  36. Wczesna alfabetyzacja i jej miejsce w dzia\u0142alno\u015bci bibliotek publicznych \/ Agata Walczak-Niewiadomska. – Wyd. I. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2019<\/li>
  37. Zabawy z ksi\u0105\u017ck\u0105 w przedszkolu, w domu i w szkole \/ Katarzyna Klimek-Michno. – Krak\u00f3w : CEBP 24.12, 2018<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ROZDZIA\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/p>\n\n\n\n

    1. Poczytaj mi, mamo! O potrzebie czytania dzieciom \/ Anna Klas-Markiewicz \/\/ W: Praca przedszkola : wybrane zagadnienia teoretyczne, praktyczne i organizacyjne \/ pod red. Zbigniewa Ostracha. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls”, 2016. – S. 101-114<\/li>
    2. Psychologia ma\u0142ego dziecka : jak relacje spo\u0142eczne wspieraj\u0105 rozw\u00f3j dziecka w pierwszych dw\u00f3ch latach \u017cycia \/ Lynne Murray ; przek\u0142. Marlena Trusiewicz, Anna Strza\u0142kowska. – Warszawa : Wydawnictwo Paradygmat, cop. 2019. – S. 214-228: Wykorzystanie innych zasob\u00f3w 2: wsp\u00f3lne czytanie ksi\u0105\u017cek<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

      1. 10 pomys\u0142\u00f3w na biblioteczn\u0105 gazetk\u0119 : inspiracje na ca\u0142y rok \/ Aleksandra Soba\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2021, nr 1, s. 40-41<\/li>
      2. 5 ksi\u0105\u017cek, kt\u00f3re poleci\u0142bym do przeczytania m\u0142odzie\u017cy w okresie dojrzewania \/ Piotr Kordecki \/\/ Biblioterapeuta. – 2018, nr 2, s. 41-43<\/li>
      3. “Akademia pana Kleksa” : konkurs ze znajomo\u015bci ksi\u0105\u017cki \/ Beata Maci\u0105g \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 2, s. 20-21<\/li>
      4. Akcje czytelnicze sposobem na promowanie czytania \/ Edyta Kosik \/\/ Poradnik Bibliotekarza. – 2016, nr 7\/8, s. 12-13<\/li>
      5. Bajeczna ksi\u0119ga : II edycja projektu czytelniczego \/ Ewa Stadtm\u00fcller \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. – 2020, nr 9, s. 18-20<\/li>
      6. “Balladyna” Juliusza S\u0142owackiego : konkurs czytelniczy \/ Bernardyna Bana\u015b \/\/ Poradnik Bibliotekarza.- 2020, nr 9, s. 39-40<\/li>
      7. Biblioteczny Escape Room na podstawie powie\u015bci Rafa\u0142a Kosika “Felix, Net i Nika oraz (nie)Bezpieczne Dorastanie” \/ Katarzyna Drogo\u015b [et al.] \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 3, s. 22-24<\/li>
      8. Czy skarpetki mog\u0105 zmieni\u0107 \u015bwiat? : zabawy z ksi\u0105\u017ck\u0105 “Niesamowite przygody dziesi\u0119ciu skarpetek (czterech prawych i sze\u015bciu lewych)” Justyny Bednarek \/ Ma\u0142gorzata Wr\u00f3blewska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2020, nr 5, s. 15-17<\/li>
      9. “Bo to Muminki, wasze Muminki\u2026” : scenariusz zaj\u0119\u0107 czytelniczych dla przedszkolak\u00f3w \/ Kornelia Chory\u0144ska \/\/ Poradnik Bibliotekarza. – 2020, nr 7\/8, s. 51-52<\/li>
      10. Booktalking czyli Gaw\u0119da o ksi\u0105\u017cce : konkurs czytelniczy \/ Agnieszka Stefanek \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 5, s. 20-21<\/li>
      11. Cztery pory roku na ulicy Czere\u015bniowej : konkurs literacki \/ Agnieszka Pejkowska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, s. 18<\/li>
      12. Czynniki stymuluj\u0105ce czytelnictwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Ma\u0142gorzata Pietrzak \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. – 2016, nr 3, s. 3-5<\/li>
      13. Czytanie i programowanie : kodujemy bajk\u0119 o \u015bpi\u0105cej kr\u00f3lewnie \/ Anna Pu\u015bci\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 6, s. 22-23<\/li>
      14. Czytanie ksi\u0105\u017cek papierowych a lektura cyfrowa : wyzwania dla bibliotek \/ Zofia Zasacka \/\/ Bibliotekarz. – 2020, nr 78, s. 13-19<\/li>
      15. Czytanie na drugie \u015bniadanie czyli Jak zach\u0119ci\u0107 przedszkolaka do czytania \/ Danuta Rakowska \/\/ Poradnik Bibliotekarza 2020, nr 6, s. 28-30<\/li>
      16. Czytanie przez kodowanie w klasie pierwszej szko\u0142y podstawowej \/ Aneta Czy\u017cyk \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2020, nr 2, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 1, s. 18<\/li>
      17. Czytasz? Wygrywasz! : w jaki spos\u00f3b wzbudzi\u0107 w uczniach zainteresowania czytelnicze? \/ Dorota Zaj\u0105c \/\/ Polonistyka. – 2019, nr 1, s. 54-56<\/li>
      18. Czytelnictwo w czasie pandemii : skromniej, ale u\u015bmiech dzieci bezcenny \/ Eligia Aleksandrowicz-G\u0105sior \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2021, nr 1, s. 45-47<\/li>
      19. Czytelnicze projekty edukacyjne \/ Anna Pojedyniec \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 10, s. 8-10<\/li>
      20. Dlaczego warto czyta\u0107 ksi\u0105\u017cki? : scenariusz zaj\u0119\u0107 bibliotecznych \/ Katarzyna B\u0142o\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 3, s. 33<\/li>
      21. Do(wolno\u015b\u0107) czytania czyli Przyjemno\u015b\u0107 bycia czytelnikiem \/ Monika Simonjetz \/\/ Poradnik Bibliotekarza. – 2018, nr 5, s. 4-9<\/li>
      22. Dyskusyjny klub ksi\u0105\u017cki w szkole podstawowej : gar\u015b\u0107 refleksji \/ Agnieszka Kownatka-Ruszkowska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2021, nr 1, s. 34-36<\/li>
      23. Dzieci\u0119ca Akademia Czytania Bajek : projekt edukacyjny dla najm\u0142odszych \/ Gra\u017cyna Ruta-Bali\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 3, s. 22-27<\/li>
      24. Dziecko w \u015bwiecie bajek czyli Korzy\u015bci wynikaj\u0105ce z codziennego kontaktu dziecka z ksi\u0105\u017ck\u0105 \/ Lidia Ippoldt \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. – 2018, nr 7\/8, s. 12-13<\/li>
      25. Dzie\u0144 g\u0142o\u015bnego czytania : scenariusz zaj\u0119\u0107 czytelniczych \/ Luiza Podziewska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 12, s. 30-31<\/li>
      26. E-czytanie: jak, kiedy i dlaczego czytamy teksty cyfrowe? \/ Ma\u0142gorzata Kisilowska \/\/ Meritum. – 2016, nr 2, s. 14-18<\/li>
      27. Fantastyka dla m\u0142odzie\u017cy – jak mo\u017ce zach\u0119ci\u0107 do czytania? \/ Karol Baranowski \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 9, s. 40-42<\/li>
      28. Gala Bohatera Literackiego : szkolny projekt promuj\u0105cy czytelnictwo i wolontariat \/ Agnieszka Gawryszewska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2017, nr 11, s. 13-15<\/li>
      29. Gimnazjali\u015bci czytaj\u0105 m\u0142odszym \/ Weronika Mruk-Kujawa \/\/ Poradnik Bibliotekarza. – 2017, nr 5, s. 27<\/li>
      30. G\u0142o\u015bne czytanie na wiele sposob\u00f3w \/ Izabela \u0141yszkiewicz \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2017, nr 10, s. 14-15<\/li>
      31. “Gramy i czytamy” : pomys\u0142 na innowacj\u0119 pedagogiczn\u0105 \/ Marzena Witek, Joanna Zastawna \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 6, s. 14-15<\/li>
      32. Inspiracja czytelnictwa w bibliotece szkolnej : wybrane dzia\u0142ania \/ Danuta Majkusiak \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 3, s. 4-6<\/li>
      33. Jak czytaj\u0105 i e-czytaj\u0105 Polacy? : zmiana zachowa\u0144 czytelniczych w kontek\u015bcie dost\u0119pu do e-tekst\u00f3w \/ Magdalena Paul \/\/ Bibliotekarz. – 2016, nr 10, s. 4-7<\/li>
      34. Jak motywowa\u0107 uczni\u00f3w do czytania za pomoc\u0105 TIK czyli Jak technologia mo\u017ce sta\u0107 si\u0119 sprzymierze\u0144cem czytelnictwa \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Meritum. – 2016, nr 2, s.77-81<\/li>
      35. Jak napisa\u0107 informacj\u0119 prasow\u0105, by inni chcieli j\u0105 przeczyta\u0107 \/ Aleksandra Olbry\u015b \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2020, nr 4\/5\/6, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji”, nr 2, s. 6-8<\/li>
      36. Jak obserwowa\u0107 kultur\u0119 czytelnicz\u0105 w szkole? : podstawowe zasady badacza \/ Zofia Zasacka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 4, s. 13-18<\/li>
      37. Jak rozbudza\u0107 motywacje czytelnicze dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Zofia Zasacka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2017, nr 1, s. 6-9<\/li>
      38. Jak zach\u0119ca\u0107 do lektury? \/ Magdalena Goetz \/\/ Polonistyka. – 2017, nr 1, s. 32-35<\/li>
      39. Jak zach\u0119ci\u0107 dzieci do czytania? \/ Ewa Ostarek \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2018, nr 3, s. 10-13<\/li>
      40. Jak zach\u0119ci\u0107 m\u0142odego cz\u0142owieka do czytania? \/ Marcelina Janisz \/\/ Kwartalnik Edukacyjny. – 2019, nr 1, s. 15-27<\/li>
      41. Juliusz S\u0142owacki by\u0142by zadowolony : Narodowe Czytanie 2020 \/ Monika Simonjetz \/\/ Poradnik Bibliotekarza. – 2020, nr 10, s. 14-16<\/li>
      42. Kilka pomys\u0142\u00f3w na promocj\u0119 ksi\u0105\u017cki i czytania \/ Edyta Kosik \/\/ Bibliotekarz. – 2017, nr 9, s. 6-7<\/li>
      43. Krzy\u017c\u00f3wka W\u0142adcy Piorun\u00f3w : na podstawie lektury uzupe\u0142niaj\u0105cej dla klas 4-6 “Skrzynia W\u0142adcy Piorun\u00f3w” Marcina Koz\u0142a \/ Gabriela Bonk \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 9, s. 22-23<\/li>
      44. Literatura na ekranie czyli Jak zainteresowa\u0107 m\u0142odzie\u017c lekturami szkolnymi \/ Agata Arkabus \/\/ Poradnik Bibliotekarza.- 2020, nr 9, s. 11-15<\/li>
      45. O rozwijaniu w dzieciach zainteresowania ksi\u0105\u017ckami – czyli Jak wychowa\u0107 niestatystycznego Polaka \/ Jolanta Tekieli \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2017, nr 7, s. 22-23<\/li>
      46. Oczytana szko\u0142a : og\u00f3lnoszkolny projekt promuj\u0105cy czytelnictwo \/ Magdalena Ankiewicz-Kopicka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 4, s. 33-35<\/li>
      47. Podejmij wyzwanie czytelnicze! : konkurs czytelniczy online \/ Katarzyna Drogo\u015b, Ewa Pi\u0105tek \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2017, nr 2, s. 23-24<\/li>
      48. P\u00f3\u0142ka okazjonalna i inne propozycje czytelnicze na ka\u017cd\u0105 okazj\u0119 \/ Edyta Kosik \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 6, s. 13-15<\/li>
      49. Portale spo\u0142eczno\u015bciowe dla mi\u0142o\u015bnik\u00f3w ksi\u0105\u017cek \/ Maria Garczy\u0144ska \/\/ Bibliotekarz. – 2016, nr 7\/8, s. 11-13<\/li>
      50. Projektowanie gier planszowych – ciekawe spotkanie z lektur\u0105 \/ Aneta Choroszy, Joanna J\u0119dra \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 3, dodatek “Plansz\u00f3wki w Szkole”, s. 19-20<\/li>
      51. Promocja czytelnictwa na Facebooku \/ Edyta Kosik \/\/ Bibliotekarz. – 2017, nr 2, s. 8-9<\/li>
      52. Przedsi\u0119wzi\u0119cia promuj\u0105ce czytelnictwo w liceum \/ Monika Hejman \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2020, nr 3, s. 28-29<\/li>
      53. Rozwijanie zainteresowa\u0144 czytelniczych uczni\u00f3w \/ Michalina Pa\u0144czak \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. – 2018, nr 2\/3, s. 28-33<\/li>
      54. Sleeveface : spos\u00f3b na promocj\u0119 ksi\u0105\u017cki w przestrzeni internetowej \/ El\u017cbieta Rafi\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2016, nr 2, s. 5-9<\/li>
      55. Sway : nowoczesne prezentacje w popularyzacji czytelnictwa \/ Magdalena Brewczy\u0144ska \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2016, nr 2, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 1, s. 9-11<\/li>
      56. \u015awiatowy Dzie\u0144 Kota w bibliotece szkolnej na nowe sposoby \/ Dobrochna B\u0142a\u017cejczak \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, s. 26-27<\/li>
      57. Trzy szanse – propozycja szybkiego quizu czytelniczego \/ Katarzyna Chojnacka-Musia\u0142 \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 5, s. 37<\/li>
      58. W\u0119druj\u0105ca biblioteka \/ Alicja Ptasi\u0144ska, Bo\u017cena Maksymowicz \/\/ Poradnik Bibliotekarza.- 2020, nr 9, s. 33-34<\/li>
      59. Wylosuj sobie ksi\u0105\u017ck\u0119 do przeczytania \/ Bo\u017cena Szczepaniak \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2020, nr 9, s. 42<\/li>
      60. Wyzwania czytelnicze motywacj\u0105 do kontaktu z lektur\u0105 \/ Edyta Kosik \/\/ Bibliotekarz. – 2018, nr 6, s. 7-8<\/li>
      61. YouTube, Facebook, radiola\u2026 : media w promocji czytelnictwa \/ Magdalena Kr\u00f3liczek-Pliszka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 4, s. 24-27<\/li>
      62. Zabawy z ksi\u0105\u017ck\u0105 obrazkow\u0105 : scenariusz zaj\u0119\u0107 czytelniczych dla dzieci w wieku przedszkolnym \/ Aneta Bielaszka \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2019, nr 4, s. 26-27<\/li>
      63. Zach\u0119camy do czytania ze smakiem \/ Anna \u017buraw-\u0141opata \/\/ Poradnik Bibliotekarza. – 2018, nr 4, s. 28-29<\/li>
      64. Zaproszenie do lektury z wirtualnego \u015bwiata \/ Anna Podemska-Ka\u0142u\u017ca \/\/ Polonistyka. – 2017, nr 5, s. 25-29<\/li>
      65. Zasmakuj w bibliotece \/ Monika Simonjetz \/\/ Poradnik Bibliotekarza.- 2020, nr 5, s. 10-14<\/li>
      66. \u017bycie i tw\u00f3rczo\u015b\u0107 Marii D\u0105browskiej : konkurs wiedzy o pisarce \/ Krystyna Twardy \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 11, s. 28-29<\/li><\/ol>\n\n\n\n


        Oprac. Jolanta Osi\u0144ska-Kurek<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        KSI\u0104\u017bKI Biblioteka aktywnie promuj\u0105ca ksi\u0105\u017ck\u0119 dzieci\u0119c\u0105 \/ Marlena G\u0119borska. – Wyd. I. – Warszawa : Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, 2018 Czy […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":1599,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1625","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Zestawienie do pobrania KSI\u0104\u017bKI Biblioteka aktywnie promuj\u0105ca ksi\u0105\u017ck\u0119 dzieci\u0119c\u0105 \/ Marlena G\u0119borska. – Wyd. I. – Warszawa : Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, 2018Czy ksi\u0105\u017cki wywo\u0142uj\u0105 rewolucje? : szkice z historii ksi\u0105\u017cki, lektury i kultury pi\u015bmiennej \/ Roger Chartier. – Wyd. 1. – Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2019Czytania : szkice krytyczne o ksi\u0105\u017ckach \/ S\u0142awomir Iwasi\u00f3w. – Wyd. I. – Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego, 2017Czytanie dla rozwoju : wczesnodzieci\u0119ca nauka czytania metod\u0105 Cudowne Dziecko \/ Aneta Czerska. – Warszawa : Instytut Rozwoju Ma\u0142ego Dziecka, cop. 2016Czytanie jest super \/ Munro Leaf ; tekst pol. Artur Andrus ; t\u0142. Anna…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1625","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1625"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1625\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1631,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1625\/revisions\/1631"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wegrow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1625"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}