Diagnoza pedagogiczna – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1987-2011

KSIĄŻKI

1. Autoewaluacja w procesie uczenia się i nauczania języków obcych : zastosowanie europejskiego portfolio językowego w kształceniu nauczycieli / Mariola Jaworska. – Wrocław : Oficyna Wydawnicza Atut – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, 2009
2. Człowiek a środowisko życia : podstawy teoretyczno-metodologiczne diagnozy / Ewa Wysocka. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, cop. 2007
3. Diagnostyka edukacyjna : podręcznik akademicki / Bolesław Niemierko. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009
4. Diagnostyka pedagogiczna : wybrane obszary badawcze i rozwiązania praktyczne / Barbara Skałbania. – Wyd. 2. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2011
5. Diagnostyka pedagogiczna i profilaktyka w szkole i środowisku lokalnym / pod red. Marii Deptuły. – Bydgoszcz : Akademia Bydgoska im. Kazimierza Wielkiego, 2004
6. Diagnostyka resocjalizacyjna : wybrane zagadnienia / pod red. Anny Wojnarskiej. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010
7. Diagnostyka resocjalizacyjna : wybrane zagadnienia / pod red. Anny Wojnarskiej. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2011
8. Diagnostyka, profilaktyka, socjoterapia w teorii i praktyce pedagogicznej / pod red. Marii Deptuły. – Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2005
9. Diagnoza całościowa w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : wybrane problemy i rozwiązania / Stanisława Włoch, Agnieszka Włoch. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, cop. 2009
10. Diagnoza dziecka rozpoczynającego naukę w klasie pierwszej / Iwona Rokicińska. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2010
11. Diagnoza edukacyjna dzieci 6-, 7-letnich rozpoczynających naukę : (wersja po badaniach pilotażowych) / Ewa Tryzno. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2006
12. Diagnoza edukacyjna dzieci 6-, 7-letnich rozpoczynających naukę : (wersja po badaniach pilotażowych) / Ewa Tryzno. – Wyd. 3. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008
13. Diagnoza gotowości szkolnej sześciolatka : zadania, karty pracy, komputerowy program do analizy wyników / Danuta Al-Khamisy [et al.]. – Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2007
14. Diagnoza i rewalidacja indywidualna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Marzeny Klaczak i Piotra Majewicza. – Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2006
15. Diagnoza i terapia psychopedagogiczna w edukacji dziecka : praca zbiorowa / pod red. Elżbiety Marek i Joanny Łuczak ; Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach. Filia w Piotrkowie Trybunalskim. – Piotrków Trybunalski : Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie przy Filii Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2010
16. Diagnoza przedszkolna dziecka w ostatnim roku wychowania przedszkolnego : materiały dla dziecka / [Elżbieta Tokarska, Jolanta Kopała]. – Warszawa : Wydawnictwo Edukacja Polska, cop. 2009
17. Diagnoza psychologiczna dzieci w wieku szkolnym. T. 1 / pod red. Zofii Dołęgi. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2010
18. Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania / Ewa Jarosz, Ewa Wysocka. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2006
19. Diagnoza w resocjalizacji : obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym / Ewa Wysocka. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008
20. Diagnoza w resocjalizacji : obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym / Ewa Wysocka. – Wyd. 1, dodr. 1. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009
21. Diagnoza wstępna dziecka rozpoczynającego naukę w klasie 1 : materiały dla nauczyciela / [aut. Ewa Czech]. – Warszawa : Wydawnictwo Edukacja Polska, 2009
22. Diagnoza wstępna dziecka rozpoczynającego naukę w klasie 1 : materiały dla ucznia / [Ewa Czech ; il. Wojciech Górski]. – Warszawa : Wydawnictwo Edukacja Polska, 2009
23. Doradca nauczyciela sześciolatków : materiały metodyczne dla nauczycieli opracowane w wyniku projektu “Badanie gotowości szkolnej sześciolatków” zrealizowanego w Centrum Metodycznym Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej / Anna Frydrychowicz. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, cop. 2006
24. Elementy diagnostyki pedagogicznej / pod red. Ireny Lepalczyk i Jana Badury. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1987
25. Integracja percepcyjno-motoryczna : teoria – diagnoza – terapia / Marta Bogdanowicz. – Wyd. 3. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000
26. Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej / Wacław Strykowski, Justyna Strykowska, Józef Pielachowski. – Wyd. 2. – Poznań : Wydawnictwo eMPi2, 2007
27. Kwestionariusz diagnozy dziecka rozpoczynającego naukę w klasie 1 / Iwona Rokicińska. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2007
28. Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej / Joanna Tomczak, Renata Ziętara ; [rys. Agata Fuks]. – Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005
29. Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej / Joanna Tomczak, Renata Ziętara ; [rys. Agata Fuks]. – Wyd. 2. – Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006
30. Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej / Joanna Tomczak, Renata Ziętara ; [rys. Agata Fuks]. – Wyd. 5 zm. – Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009
31. Ocena dojrzałości szkolnej : arkusz oceny dojrzałości, metody badań dojrzałości, pomoce do badań / Bożena Janiszewska. – Warszawa : Wydawnictwo “Seventh Sea”, 2006
32. Ocena dojrzałości szkolnej : arkusz oceny dojrzałości, metody badań dojrzałości, pomoce do badań / Bożena Janiszewska. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydawnictwo “Seventh Sea”, 2008
33. Ocenianie opisowe – diagnoza i motywacja / Magdalena Roszkowska-Przetacznik, Longina Wtorkiewicz. – Kraków : Superstudium Magdalena Przetacznik, 2000
34. Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. – Toruń : Adam Marszałek, [2003]
35. Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. – Wyd. 2 popr. – Toruń : Adam Marszałek, 1995
36. Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. – Wyd. 3 popr. – Toruń : Adam Marszałek, 1998
37. Poznanie ucznia szkoły specjalnej : wrażliwość edukacyjna dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim: diagnoza i interpretacja / Joanna Głodkowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999
38. Profilaktyka w grupach ryzyka. Cz. 1, Diagnoza / red. nauk. Maria Deptuła ; [aut. Maria Deptuła et al.] ; Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. – Warszawa : Wydawnictwo Edukacyjne PARPAMEDIA, 2009
39. Uwierz w siebie : program terapeutyczny dla uczniów o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Krystyna Szczepańska. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2010
40. Wczesna diagnoza i terapia dzieci z utrudnieniami w rozwoju : interdyscyplinarne problemy / pod red. Joanny Kruk-Lasockiej i Małgorzaty Sekułowicz. – Wrocław : Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, 2004
41. Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego / Ewa Jarosz. – Wyd. 2. – Katowice : Uniwersytet Śląski, 2002
42. Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego / Ewa Jarosz. – Wyd. 4. – Katowice : Uniwersytet Śląski, 2004
43. Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego / Ewa Jarosz. – Wyd. 5. – Katowice : Uniwersytet Śląski, 2005
44. Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego / Ewa Jarosz. – Wyd. 6. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2006
45. Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych : problem diagnozy i terapii / Urszula Oszwa. – Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005
46. Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych : problem diagnozy i terapii / Urszula Oszwa. – Wyd. 2. – Kraków : Impuls, 2006
47. Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych : problem diagnozy i terapii / Urszula Oszwa. – Wyd. 3. – Kraków : Impuls, 2006
48. Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych : problem diagnozy i terapii / Urszula Oszwa. – Wyd. 4. – Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008
49. Znaczenie relacji rodzinnych dla pozytywnego rozwoju dziecka : diagnoza i terapia / Anna Kozłowska. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000

ARTYKUŁY Z CZASOPISM

1. Badanie jakości pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej / Anna Frydrychowicz // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2000, nr 3, s. 7-11
2. Diagnostyka edukacyjna / Bolesław Niemierko // Wychowawca. – 2005, nr 2, s. 6-9
3. Diagnostyka pedagogiczna dziecka z rodziny z problemem alkoholowym / Wioletta Junik // Remedium. – 2005, nr 1, s. 1-3
4. Diagnoza “na wejście” / Wioletta Kozak // Dyrektor Szkoły. – 2005, nr 11, s. 28-34
5. Diagnoza całościowa wyznacznikiem jakości rozwoju dziecka / Stanisława Włoch, Agnieszka Włoch // Dyrektor Szkoły. – 2011, nr 3, dod. “Przed Szkołą” nr 1, s. 12-15
6. Diagnoza dla celów resocjalizacji – specyfika i wynikające z niej trudności / Ewa Tokarczyk // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. – 1997, nr 2, s. 52-54
7. Diagnoza edukacyjna w geografii : wyniki badań / Bożena Wójtowicz, Grażyna Barwinek // Geografia w Szkole. – 2007, nr 1, s. 33-36
8. Diagnoza gotowości dziecka do podjęcia nauki szkolnej – od obserwacji do diagnozy całościowej / Danuta Al-Khamisy // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 5, s. 346-357
9. Diagnoza i ocena w profilaktyce dysleksji / Barbara Bieleń // Wychowanie w Przedszkolu. – 2004, nr 9, s. 20-25
10. Diagnoza kwalifikacji i oczekiwań uczniów / Anna Pawlikowska // Wychowanie Komunikacyjne. – 2003, nr 6, s. 4
11. Diagnoza pedagogiczna dla potrzeb resocjalizacji / Andrzej Laskowski, Andrzej Rejzner // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. – 1998, nr 2, s. 26-38
12. Diagnoza potencjału poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym – model teoretyczny oraz weryfikacja narzędzia. Cz. 1 / Ewa Maria Kulesza.// Szkoła Specjalna. – 2011, nr 1, s. 15-31
13. Diagnoza potencjału poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym. Cz. 2 / Ewa Maria Kulesza // Szkoła Specjalna. – 2011, nr 2, s. 102-112
14. Diagnoza przedszkolna / Elżbieta Koźniewska // Dyrektor Szkoły. – 2009, nr 8, dod. “Niezbędnik Dyrektora”, s. 5-11
15. Diagnoza przedszkolna / Katarzyna Stępniak // Wychowanie w Przedszkolu .- 2010, nr 2, s. 23-28
16. Diagnoza przedszkolna to równy start dziecka / Mariola Kiełboń // Kwartalnik Edukacyjny. – 2009, nr 4, s. 39-43
17. Diagnoza rodziny w aktywności zawodowej pracowników socjalnych. Wybrane zagadnienia / Aleksandra Sander // Wychowanie na co Dzień. – 2009, nr 6, s. 28-31
18. Diagnoza rodziny w praktyce pedagogicznej – wskazania i możliwości / Ewa Jarosz // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. – 2003, nr 1, s. 19-34
19. Diagnoza w doświadczeniach Szkół Promujących Zdrowie / Maria Sokołowska // Remedium. – 2005, nr 9, s. 8-9
20. Diagnoza w działalności pedagogicznej / Teresa Opolska // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. – 1997, nr 2, s. 16-19
21. Diagnoza w rozwoju osobowym i profilaktyce / Marek Kwas, Andrzej Świderski // Doradca. – 2003, nr 35, s. 2-3
22. Diagnoza ważnym elementem planowania edukacji zdrowotnej w szkole / Grażyna Skoczek // Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia w Szkole. – 2003, z. 6, s. 13-14
23. Diagnoza zapotrzebowania na profilaktykę w szkole – zagrożenie czy szansa? / Zbigniew Bronisław Gaś // Remedium. – 2005, nr 11/12, s. 18-19
24. Diagnoza zawsze się opłaca / Anna Brzosko // Dyrektor Szkoły. – 2011, nr 7, s. 29-33
25. Diagnoza zespołu klasowego / Dorota Szkup // Doradca. – 2004, nr 38, s. 11-12
26. Diagnozowanie i rozumienie agresji : trudności i wskazówki / Anna Karłyk-Ćwik // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2008, nr 1, s. 5-13
27. Diagnozowanie sytuacji wychowanków i ich rodzin / Elżbieta Gomułka // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2008, nr 1, s. 13-17
28. Diagnozowanie sześciolatków / Alicja Nagrodzka, Ewa Pieniężna // Edukacja i Dialog. – 2006, nr 3, s. 12-15
29. Diagnozujemy środowisko domowe ucznia / Agnieszka Grzelaczyk [et al.] // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2005, nr 5, s. 35-36
30. Dostosowywanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej do specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów z dysleksją / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. – 2006, nr 9, s. 3-9
31. Egzaminacyjne chmury nad szkołą / Klemens Stróżyński // Dyrektor Szkoły. – 2010, nr 12, s. 17-20
32. Egzaminy jako diagnoza edukacji / Klemens Stróżyński // Nowa Szkoła. – 2009, nr 9, s. 11-12
33. Ewaluacja zorientowana na rozwój / Leszek Korporowicz // Dyrektor Szkoły. – 2010, nr 10, s. 11-12, 14
34. Horyzonty diagnostyki edukacyjnej / Bolesław Niemierko // Edukacja. – 2006, nr 1, s. 5-25
35. Jak dobrze przygotować diagnozę / Jolanta Malanowska // Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia w Szkole. – 2003, z. 6, s. 14-17
36. Jak wspierać uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych? / Maria Czudek // Dyrektor Szkoły. – 2005, nr 11, s. 17-18
37. Kapitał ludzki i społeczny jako przedmiot badań pedagogicznych / Stanisław Walukiewicz // Edukacja. – 2010, nr 1, s. 32-44
38. Kiedy dziecko jest gotowe do nauki w szkole? / Michał Ziarko, Bernardeta Bogdanowska // Edukacja i Dialog. – 2003, nr 7, s. 26-28
39. Nie ma trudnych uczniów / Edward Jakubowicz // Psychologia w Szkole. – 2010, nr 3, s. 64-70
40. O niebezpieczeństwach marginalizacji oceniania bieżącego / Urszula Opłocka, Mariola Gurgul // Edukacja. – 2010, nr 1, s. 118-124
41. O rozumiejącym diagnozowaniu / Marta Kochan-Wójcik // Psychologia w Szkole. – 2010, nr 3, s. 34-43
42. Obszary diagnozy w szkole / Krzysztof Ostaszewski, Anna Borucka // Remedium. – 2005, nr 9, s. 1-3
43. Odpowiedzialność nauczyciela jako konstruktora i użytkownika zadań testowych / Maria Groenwald // Wychowawca. – 2005, nr 2, s. 14-17
44. Outsiderzy w szkolnej ławce? : dysleksja rozwojowa – diagnoza i rzeczywistość / Dorota Bronk // Problemy Wczesnej Edukacji. – 2009, nr 1, s. 174-180
45. Przygoda z diagnozą przedszkolną / Beata Gutowska // Wychowanie w Przedszkolu. – 2009, nr 8, s. 24-28
46. Przykład arkuszy do diagnozy pedagogicznej dla dzieci w wieku 6-10 lat / Mirosława Pleskot // Meritum. – 2006, nr 1, s. 21-27
47. Rola i zadania terapeuty osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. – 2008, nr 3, s. 30-32
48. Rysunek w diagnostyce problemów dziecka. Cz. 2 / Monika Modrzejewska-Świgulska // Remedium. – 2005, nr 9, s. 22-23
49. Specjalne potrzeby edukacyjne w nanocywilizacji / Leokadia Wiatrowska // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 2, s. 107-118
50. Szansa na zmiany w edukacji / Aldona Kopik, Monika Zatorska // Wychowanie w Przedszkolu. – 2011, nr 6, s. 6-11
51. Trudności w diagnozowaniu problemu narkotykowego wśród młodzieży szkolnej / Iwona Gryniuk-Toruń // Remedium. – 2005, nr specjalny, s. 20-21
52. Uczeń i nauczyciel w krajobrazach diagnostyki edukacyjnej / Ewa Nowel // Język Polski w Szkole 4-6. – 2007/2008, nr 3, s. 88-94
53. Wczesna diagnoza ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się u podstaw skutecznej terapii psychopedagogicznej / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. – 2009, nr 6, dod. “Wkładka Metodyczna”, s. I-IV
54. Wstępna diagnoza edukacyjna / Grażyna Skirmuntt // Biologia w Szkole. – 2005, nr 2, s. 22-27
55. Wstępna diagnoza nieprzystosowania społecznego w okresie adolescencji / Małgorzata Kiedrowska // Wychowanie na co Dzień. – 2009, nr 1/2, s. 26-29
56. Wstępna diagnoza rozwoju ucznia / Alicja Nowogrodzka, Ewa Pieniężna // Wychowawca. – 2005, nr 9, s. 22-23
57. Wywiad diagnostyczny z rodzicem ucznia / Renata Bibik // Wszystko dla Szkoły. – 2008, nr 12, s. 3-6
58. Zachodni wiatr w edukacji : od unijnego prelegenta do wspólnych badań / Bolesław Niemierko // Edukacja. – 2010, nr 1, s. 8-22
59. Zastosowanie metody studium przypadku w pracy nauczyciela / Elżbieta Koźniewska // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. – 2003, nr 1, s. 159-169
60. Zastosowanie Skali Umiejętności Fonologicznych (Skali F) w poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym / Elżbieta Koźniewska // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. – 2003, nr 2, s. 78-81
61. Zaufanie interpersonalne jako pochodna diagnozowania uczniów i dialogu z nimi / P.// Podlaskie Zeszyty Pedagogiczne. – 2007, nr 15/16, s. 46-57
62. Zestaw narzędzi do diagnoz sprawdzającą-porównawczych w klasach 1-3 szkoły podstawowej / Lidia Maśloch, Beata Dziedzińska // Wszystko dla Szkoły. – 2003, nr 6, s. 4-7

Oprac. Anna Stefaniak